HSK笔试（三级）
相似问题和答案
第1题：
We had lashed deck cargo before the gale came.（）
- A、要来大风了，我们在绑甲板货。
- B、下班前，我们绑好了甲板货。
- C、大风到来之前，我们就已经绑扎好了甲板货。
- D、大风到来之前，我们就已经绑扎好了袋装货。
正确答案:C
第2题：
阳光、空气、水是我们生存的保证，我们同学们都知道地球上淡水资非常缺乏，要节约用水，但空气对我们来说是“取之不尽，用之不竭”，你认为这种说法对吗？为什么？
正确答案: 地球上的80%空气集中在地球上空的对流层中，总重量大约只有6000亿吨，所以并非“取之不尽，用之不竭”的
第3题：
我们要到北京动物园参观，需要选择什么样的地图 （ ）
A、交通图
B、政治地图
C、导游图
D、地形图
第4题：
我们经常使用电焊条吗，请问电焊条外面包裹的药皮有什么作用？
正确答案: 它的作用是：为了提高焊接电弧的稳定性，防止空气对溶池的侵入，保证焊缝金属顺利脱氧，掺加合金提高焊缝性能以及提高焊接生产率，固此必须对各类焊条敷以各种不同类型的焊条药皮。
第5题：
制作面包除了使用面粉外还需要使用各种配料，一般还使用：母、改良剂、糖、奶粉、盐、水、鸡蛋、奶油等。
正确答案:正确
第6题：
请问运输记录如何做，需要带到收货现场填好了，带回来再录入资料吗？
正确答案:不用。应该是先录入运输记录的基本资料，再通过计算机系统与运输车辆的GPS系统对接，录入运输过程中的相关数据，最终自动、生成运输记录。
第7题：
“人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅。”是哪部电影的台词？
正确答案: 《饮食男女》
第8题：
水在面包生产中起什么作用？
正确答案: 1）水化作用。
2）溶剂作用。
3）控制面团温度。
4）控制面团软硬度。
5）帮助生化反应。
6）延长货价期。
第9题：
地图真奇妙 教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展，在幼儿自由参观时，有幼儿大声地说：“看，这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观，他们一边肯定着这位小朋友的说法，一边在地图上指指画画，“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”，我轻声地说：“这是什么呀？”“是中国地图”。“我们家也有地图，明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内，共有二十六名幼儿带来了四十多份地图……，在这过程中，幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注，于是我们结合幼儿的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。主题生成后开展了一系列活动： 活动l：地图的种类讨论：这是什么地图？你是怎样知道的？准备：将幼儿带来的地图布置在教室的四周，办地图展。 能力活动2：地图上的道路组织策略：让幼儿自由结伴选择地图，观察地图。 活动3：地图上的标志组织策略：经过探索发现地图上的各种标志。 活动4：我为教室画地图组织策略：让幼儿自由选择视角为教室画地图。用所学的多元智力课程理论进行分析，并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。
正确答案: （1）课题生成：源于学生；
（2）目标：发展学生的多元智力
（3）课程内容：根据不同的智力活动进行安排
（4）课程实施：多样化
（5）课程评价：多元化或者个性化。
（6）启示：
①课程目标上追求全员、全面和创造性地发展；
②课程内容及其组织上追求多样化；
③课程评价上追求发展性。
第10题：
鲁滨逊决定以后出门衣袋里一定要带的是（）。
- A、望远镜
- B、面包
- C、水
正确答案:A