HSK笔试（三级）
判断题我女儿和李先生的儿子在一个学校上学。他家孩子上四年级，我女儿上六年级。★我和李先生是同学。A 对B 错
题目
对
错
相似问题和答案
第1题：
试分析下例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课程上时常有违反纪律的现象，因此事我被这位教师在电话里和当面训了两三次。你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能等。有一次，儿子因同学给他起外号哄他，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校，教师的第一句话就是看你把你儿子教育的，都反了天了!这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?........。她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
第2题：
女儿：“爸爸，我不想上幼儿园。”
爸爸：“为什么啊，幼儿园不好吗?”
女儿：“我要和熊熊玩。”
爸爸：“不上幼儿园就不是好孩子了。”
女儿：“是好孩子，不去幼儿园。”
爸爸：“不行，一定要去幼儿园。”
女儿：“不去，呜呜……”
爸爸：“别哭了，为什么哭，不是好孩子。”
女儿：“呜呜，是好孩子，爸爸不让我陪熊熊。”
爸爸：“……”
请从这段对话中，分析该幼儿自我意识发展的特点，并对如何发展这段对话给予这位父亲建议，引导孩子自我意识的发展。
(2)对父亲的建议：在和女儿的交往中，父亲显得过于强硬，容易伤害儿童自我评价的发展。父亲应该以缓和的语气，与女儿商量，怎样才能做一个更乖、更好的孩子。既不伤害她的自我评价，又能引导她上幼儿园。例如，可以跟她说，如果上幼儿园，就让她抱着熊熊到幼儿园门口。
第3题：
问：赡养义务可以免除或转让吗? 我有一儿一女，几年前，他们之间签订了一份协议，我由儿子来赡养，所有财产也归儿子继承，女儿不继承财产、也不承担赡养义务。当时，我同意了这份协议。可天有不测风云，儿子在做生意时被他人骗了，生活陷入困境。而我已70多岁了，体弱多病。儿子一家对赡养我显得力不从心了。无奈之下，我只得要求女儿承担部分生活费和医疗费等，但女儿却说已通过签订协议把赡养义务转让给了哥哥，并且我也同意了，所以她不用负担我的生活所需。请问：这份赡养协议是否有效?我女儿还应当承担义务吗?
第4题：
关于谦称，下列说法正确的是（）
A“家母”是指“我的母亲”
B“家尊”是指“我的父亲”
C“敝内”是指“我的妻子”
D“犬子”是指“我的儿子”
E“贱息”是指“我的女儿”
A,B,C,D
略
第5题：
请分析上述材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教学中教师应怎样对待与学生家长的关系?
(3)在处理与家长的关系方面，教师应遵循的基本道德规范是：①在理想层面要热情相待，积极参与。即教师在与学生家长交往时，应该表现出一种对学生的纯洁的关爱之心，对家长的积极热情的沟通愿望。②在原则层面要平等相待。即要求教师应当把家长看成是平等交往的对象，尊重家长，不准因学生的原因，训斥、侮辱家长和其他相关人员。
第6题：
我哥下葬的当天下午我嫂子就走了，两个孩子父母带着，我家对我哥死因质疑起诉到法院，事后三个月我嫂子想要孩子，经法院调解一家一个，我父母带的这个算的上是孤儿吗?
不算孤儿，毕竟孩子的母亲还能和孩子见面，奶奶也陪伴着。
希望能帮到你，祝你生活愉快！
第7题：
我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了! ”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。
其次，教师职业道德行为要求教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长。该老师在与家长沟通过程中趾高气扬，盛气凌人，造成了家长的反感，无法联合家长形成教育合力。
在与家长的沟通过程中，教师要严格遵守教师职业道德规范的要求，规范自己的言行，与家长共同努力．促进学生的成长。
第8题：
请分析下例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?为什么?
我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不
怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位
老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此事我被这位教师在电话
里和当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们
大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。
有一次，儿子因同学给他起外号哄他，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下
来到学校。老师的第一句话就是“看你把你儿子教育的，都反了天了!”，“这么点的孩子都管不
好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……。”她训人的时候，神态颇为自紊，总是趾高气扬、
盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下。我非要和她好好理
论一番不可。
长;
(危害)导致教师与学生家长关系难以正常发展;使家长与教师的联系或配合逐渐失去兴
趣和主动，难以很好地共同交流和沟通对学生的教育间题。
(与家长应有的关系)社会地位的平等性，交往联系的互尊性，教育过程的配合性;这不仅
是我国公民基本的社会关系所决定的，是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育提高教育效
果的需要。
第9题：
汉族谦称“贱息”指的是（）
A我的儿子
B我的女儿
C我的弟弟
D我的妻子
A
略
第10题：
2000年，李先生因做生意需要，向王先生借了5000元，约定半年后归还。到期后，李先生却不愿意归还该笔借款，就与王先生商量，把自己的女儿李英许配给王先生的儿子王青为妻，借款算作王家给的彩礼。对此，王先生也爽快地答应了。 2000年10月，在各方父母的安排下，李英和王青按照传统习惯定了婚。2001年2月，在李英、王青都到了法定婚龄时举办了婚礼，但当时并未办理结婚登记。2002年9月因李英已经怀孕，为了给孩子上户口两人办理了登记结婚，2003年5月，两人生一女孩，女儿出生后一直由王青的父母照顾。 2004年，李先生因生意上的需要让王青在信用社给他贷了2万元。结果，李先生赔得血本无归。女儿和女婿都劝说李先生不要再折腾了，该好好享受晚年了，可李先生怎么也听不进去，想再赌一把，把赔了的钱捞回来。2005年4月，李先生再次让王青为他贷款，王青不同意。对此，李先生天天跟女儿闹，不让女儿回家。女儿为了不让父亲伤心，就住在娘家，想女儿和丈夫了，就偷偷地躲着父亲回家看看。后来，李英的做法还是被父亲发现了，他打了女儿并以自己要跳楼去死威胁女儿与王青离婚。无奈之下，李英找到咨询师进行咨询。请根据案情回答以下问题。 本案中李英和王青的婚姻属于（）。
- A、无效婚姻
- B、可撤销婚姻
- C、事实婚姻
- D、合法婚姻
正确答案:D