心理咨询师考试(综合练习)
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相似问题和答案
第1题：
下列说法中错误的是（ ）。
(A)现代性道德的主要特点包括严肃性
(B)现代性道德的主要特点包括平等性
(C)现代性道德的主要特点包括科学性
(D)现代性道德的主要特点包括具体性
(A)现代性道德的主要特点包括严肃性
(B)现代性道德的主要特点包括平等性
(C)现代性道德的主要特点包括科学性
(D)现代性道德的主要特点包括具体性
答案：D
解析：
第2题：
人类性道德主要特点不包括()。
A:多样性
B:一致性
C:继承性
D:私密性
B:一致性
C:继承性
D:私密性
答案：D
解析：
性道德是社会道德的一部分，是对性行为的规范。性道德有以下几个方面的特点：1）多样性，不同地区文化、民族、社会、宗教，甚至同一社会中的不同阶层，道德评价可以相去甚远；2）一致性，人类的大多数群体，是把人的性行为限制在婚姻范围之内，这一点在全人类有共同性；3）继承性，人类在进化发展过程中，总是将有利于自身发展的风俗一代代保留下来，性的道德继承就是这一类性质的继承；4）双重性，性道德的双重性有以下两个方面：一是理想期待与现实行为脱节，二是对男女的性行为的道德评价不一致。
第3题：
（ ）不是人类性道德的主要特点。
A．多样性
B．一致性
C．继承性
D．平等性
正确答案：D
第4题：
问答题
简述认知性道德发展模式实施的方法和策略。
正确答案：
认知性道德发展模式指的是根据学生已有的道德发展水平,创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德推理方式,造成学生认知失衡,引导学生在不断探求新的认知平衡中,提高自己的道德判断水平。它最早是由瑞士学者皮亚杰提出的,而后由美国学者科尔伯格对其进行进一步的深化。
认知性道德发展模式实施的方法和策略包括:
(1)了解学生当前的道德判断发展水平;
(2)运用道德两难问题引起学生的意见分歧和认知失衡;
(3)向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;
(4)引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式;
(5)鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
认知性道德发展模式指的是根据学生已有的道德发展水平,创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德推理方式,造成学生认知失衡,引导学生在不断探求新的认知平衡中,提高自己的道德判断水平。它最早是由瑞士学者皮亚杰提出的,而后由美国学者科尔伯格对其进行进一步的深化。
认知性道德发展模式实施的方法和策略包括:
(1)了解学生当前的道德判断发展水平;
(2)运用道德两难问题引起学生的意见分歧和认知失衡;
(3)向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;
(4)引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式;
(5)鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
解析：
暂无解析
第5题：
简述认知性道德发展模式的德育策略。
答案：
解析：
（1）了解学生当前的道德发展水平；
（2）运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；
（3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；
（4）引导学生在比较中自动接收比自己原有道德推理方式更为合理的推理方式；
（5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
（2）运用道德难题引起学生的意见分歧和认知失衡；
（3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式；
（4）引导学生在比较中自动接收比自己原有道德推理方式更为合理的推理方式；
（5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
第6题：
下列说法中错误的是（ ）。
(A)人类性道德的主要特点包括多样性
(B)人类性道德的主要特点包括一致性
(C)人类性道德的主要特点包括继承性
(D)人类性道德的主要特点包括普通性
(A)人类性道德的主要特点包括多样性
(B)人类性道德的主要特点包括一致性
(C)人类性道德的主要特点包括继承性
(D)人类性道德的主要特点包括普通性
答案：D
解析：
第7题：
人类性道德主要特点不包括( )单选
A. 多样性
B. 一致性
C. 继承性
D. 私密性
B. 一致性
C. 继承性
D. 私密性
答案：D
解析：
知识点： 咨询心理学 /性心理
性道德是社会道德的一部分，是对性行为的规范。性道德有以下几个方面的特点：1）多样性，不同地区文化、民族、社会、宗教，甚至同一社会中的不同阶层，道德评价可以相去甚远；2）一致性，人类的大多数群体，是把人的性行为限制在婚姻范围之内，这一点在全人类有共同性；3）继承性，人类在进化发展过程中，总是将有利于自身发展的风俗一代代保留下来，性的道德继承就是这一类性质的继承；4）双重性，性道德的双重性有以下两个方面：一是理想期待与现实行为脱节，二是对男女的性行为的道德评价不一致。
性道德是社会道德的一部分，是对性行为的规范。性道德有以下几个方面的特点：1）多样性，不同地区文化、民族、社会、宗教，甚至同一社会中的不同阶层，道德评价可以相去甚远；2）一致性，人类的大多数群体，是把人的性行为限制在婚姻范围之内，这一点在全人类有共同性；3）继承性，人类在进化发展过程中，总是将有利于自身发展的风俗一代代保留下来，性的道德继承就是这一类性质的继承；4）双重性，性道德的双重性有以下两个方面：一是理想期待与现实行为脱节，二是对男女的性行为的道德评价不一致。
第8题：
()不是人类性道德的主要特点。
(A)多样性
(B)一致性
(C)继承性
(D)平等性
正确答案：D
第9题：
简述性道德现象。
正确答案: 包含三个方面：性道德意识现象、性道德规范现象、性道德活动现象。
第10题：
问答题
简述唐律的主要特点
正确答案：
从唐律的篇目结构和主要内容看，唐律有如下特点：
（1）体例完善，结构严谨。
第一，体例完善，指唐律几乎把当时社会生活各个方面的法律关系都囊括其中，从而使它成为具有典型的封建律典；
第二，结构严谨，主要表现在《名例》篇与其他各篇的关系，以及律条彼此之间的照应，特别是篇目排列的次序，反映了立法者的主旨，统治者运用法律调整各种社会关系中的轻重缓急，使人看了一目了然。
从上述说明了唐代立法技术已达到相当成熟阶段。
（2）用刑持平。
第一，从主刑看，采用一罪一罚，而不是一罪数罚；
第二，从处决死刑方法看，只有绞、斩两种；
第三，从刑罚加减看，以从轻为原则，规定“二死三流同为一减”、“至死不复加”；
第四，从设立加役流看，以此取代可杀可不杀而不杀的死刑犯。
一部唐律都贯穿着用刑持平的精神，所以与历朝律典相比，唐律“得古今之平”。
（1）体例完善，结构严谨。
第一，体例完善，指唐律几乎把当时社会生活各个方面的法律关系都囊括其中，从而使它成为具有典型的封建律典；
第二，结构严谨，主要表现在《名例》篇与其他各篇的关系，以及律条彼此之间的照应，特别是篇目排列的次序，反映了立法者的主旨，统治者运用法律调整各种社会关系中的轻重缓急，使人看了一目了然。
从上述说明了唐代立法技术已达到相当成熟阶段。
（2）用刑持平。
第一，从主刑看，采用一罪一罚，而不是一罪数罚；
第二，从处决死刑方法看，只有绞、斩两种；
第三，从刑罚加减看，以从轻为原则，规定“二死三流同为一减”、“至死不复加”；
第四，从设立加役流看，以此取代可杀可不杀而不杀的死刑犯。
一部唐律都贯穿着用刑持平的精神，所以与历朝律典相比，唐律“得古今之平”。
解析：
暂无解析