环保基础知识竞赛
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相似问题和答案
第1题：
高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.赞可夫
参考答案：D
第2题：
苏联教育家（ ）曾担任帕夫雷什中学的校长
A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡娅
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
B.克鲁普斯卡娅
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
答案：C
解析：
苏霍姆林斯基还因此有《帕夫雷什中学》的教育论著。
第3题：
思维、思维方式与思维能力这三个概念的含义是相同的。()
参考答案：错误
第4题：
森林生态系统的基本概念与主要特征基本概念是什么？
正确答案: 森林生态系统是在一定范围内，各生物成分（包括人类在内）和非生物成分（环境中物理和化学因子），通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位。
主要特征：
1、结构特征。生态系统由生物环境（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（光、热、大气、水、土、岩石及死的有机物质）两个亚成分组成。
2、功能特征。生态系统内部的生产者、消费者和分解者与它们的生存环境相互作用，不断进行着能量和物质交换，产生能量和物质在系统中流动，从而保持着生态系统的运转，并发挥其正常的功能。
3、动态特征。生态系统不是静止的，而是不断运动变化的系统
4、相互作用和相互联系的特征。生态系统内各生物和非生物成分的关系是紧密相连、密不可分的整体。
5、稳定平衡的特性。系统内部各成分间完全处于相互协调的稳定状态，系统受外力干扰时，自身有一种恢复的能力，由稳定到不稳定，再由不稳定返回稳定的状态。
6、对外开放的特征。生态系统，甚至生物圈都是一个开放系统。一个现实的生态系统必须有能量与物质的输入，以及具有能量和物质输出的过程。所以，生态系统的外部环境也应是系统整体的一个部分。
第5题：
苏联生态学家苏卡切夫所说的（）的基本含义与生态系统的概念相同
正确答案:生物地理群落
第6题：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。
A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯
A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯
答案：A
解析：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。
第7题：
20世纪40~50年代，苏联教育界最有影响的代表人物是（ ）
A.苏霍姆林斯基
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.凯洛夫
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.凯洛夫
答案：D
解析：
本題考查考生对凯洛夫的掌握情况。凯 洛夫是20世纪四五十年代苏联教育界最有影响 的一位教育家，他的教育代表作是《教育学》，其 理论体系是在20世纪30年代后期开始形成的。
第8题：
生态学家O.Yanitsy(1984)首次 正式提出生态城市概念
A.前苏联
B.德国
C.美国
D.瑞典
答案：A
第9题：
并校之初，学校聘请的苏联专家是哪两位？（）
- A、马克西莫夫
- B、连斯基
- C、苏里科夫
- D、莫伊谢延科
正确答案:A,B
第10题：
1935年，英国生态学家（）首次提出生态系统的概念。
- A、勒特
- B、海克尔
- C、奥德姆
- D、坦斯列
正确答案:D