康复医学治疗技术专业实践能力
单选题删字测验主要用于哪种认知障碍的评测？（ ）A 单侧忽略B 记忆力障碍C 物体恒常性识别障碍D 推理功能障碍E 定向力障碍
题目
单选题
删字测验主要用于哪种认知障碍的评测？（ ）
A
单侧忽略
B
记忆力障碍
C
物体恒常性识别障碍
D
推理功能障碍
E
定向力障碍
参考答案和解析
正确答案：
E
解析：
删字测验（Diller测验）是让患者删掉指定的字母和数字，这些字母和数字随即出现在一张纸的各行。单侧忽略：漏删一侧指定的字母或数字；注意障碍：每100秒漏删或错误＞1。故删字测验主要用于单侧忽略的评测。
删字测验（Diller测验）是让患者删掉指定的字母和数字，这些字母和数字随即出现在一张纸的各行。单侧忽略：漏删一侧指定的字母或数字；注意障碍：每100秒漏删或错误＞1。故删字测验主要用于单侧忽略的评测。
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相似问题和答案
第1题：
单选题
在膝部特殊检查中，"检查出现疼痛或弹响者为内侧半月板病变；检查出现疼痛或弹响者为外侧半月板病变"的是（）
A
过伸试验（Jones试验）
B
重力试验
C
抽屉试验
D
交锁征
E
侧方挤压试验（内翻或外翻应力试验）
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第2题：
单选题
关于握力评定叙述错误的是（）
A
握力指数应大于50%
B
优势上肢握力比非优势上肢大5%～10%
C
男性和女性在青春期前的握力大小相似
D
青春期后男性握力显著高于同龄女性
E
男性和女性在50岁以后握力逐渐下降
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第3题：
单选题
操作"患者坐在治疗床上，患肢屈膝垂于床沿，腘窝下可垫一毛巾卷，身体稍后倾，双手在床上支撑。治疗者双手握住小腿远端，身体下蹲，将小腿向足端牵拉"属于（）
A
屈曲摆动髋关节
B
旋转摆动髋关节
C
长轴牵引膝关节
D
内收内旋摆动髋关节
E
外展外旋摆动髋关节
正确答案：
E
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
手指屈曲、尺侧偏的主要肌肉包括（）
A
尺侧腕屈肌
B
肱桡肌、旋前肌
C
前锯肌（上段）、斜方肌
D
指屈肌、蚓状肌、骨间肌
E
拇屈肌（长肌和短肌）、拇内收肌、拇对掌肌
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第5题：
单选题
关于吞咽障碍患者进食体位，下列描述不正确的是（ ）。
A
开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位
B
一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈
C
辅助者位于患者健侧
D
仰卧颈部后屈
E
偏瘫侧肩部用枕头垫起
正确答案：
C
解析：
由于口腔相及咽相同时存在功能障碍的患者较多，因此开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位。一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈，偏瘫侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者健侧。此体位进行训练，食物不易从口中漏出、有利于食块向舌根运送，还可以减少向鼻腔逆流及误咽的危险。
由于口腔相及咽相同时存在功能障碍的患者较多，因此开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位。一般让患者取躯干30°仰卧位，头部前屈，偏瘫侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者健侧。此体位进行训练，食物不易从口中漏出、有利于食块向舌根运送，还可以减少向鼻腔逆流及误咽的危险。
第6题：
单选题
脑干听觉诱发电位的基本波形（）
A
腕刺激在Erb点可记录到N9波
B
有N75、P100、N145等主波，其中，N75的波幅最大
C
有N75、P100、N145等主波，其中，P100的波幅最大
D
有N75、P100、N145等主波，其中，N145的波幅最大
E
典型的波为Ⅰ～Ⅴ波
正确答案：
B
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（ ）。
A
35分钟
B
45分钟
C
25分钟
D
15分钟
E
55分钟
正确答案：
A
解析：
康复治疗时应指导吞咽障碍患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在45分钟左右为宜。
康复治疗时应指导吞咽障碍患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽。一般每餐进食的时间控制在45分钟左右为宜。
第8题：
单选题
关于轮椅使用时正确的坐姿，下列错误的是（ ）。
A
操作时臀部和腹肌收缩，稳定骨盆
B
大小腿之间的角度在110°～130°，以120°为最合适，臀部与膝部处于同一高度
C
双手握扶住轮椅的扶手，肘关节保持在屈曲90°
D
坐姿端正，双眼平视，上身稍微向前倾，两肩放松
E
双足平行、双足间距与骨盆同宽，利于稳定骨盆，并分担身体重量
正确答案：
C
解析：
轮椅使用时正确的坐姿为：①坐姿端正，双眼平视，上身稍微向前倾，两肩放松；双手握扶住轮椅的扶手，肘关节保持在屈曲120°左右；②操作时臀部和腹肌收缩，有利于稳定骨盆并减少臀部的异常活动；③大小腿之间的角度在110°～130°，以120°为最合适，臀部与膝部处于同一高度，内收肌痉挛者，需在两膝间安放寸垫以预防压疮。④两足平行、双足间距与骨盆同宽，有利于稳定骨盆，并可分担身体重量。
第9题：
单选题
作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（ ）。
A
左右失认训练方法
B
手指失认训练方法
C
偏身失认训练方法
D
躯体失认训练方法
E
体觉失认训练方法
正确答案：
E
解析：
手指失认训练方法：由于身体的表象须反复刺激才能在大脑皮质中再现，所以作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键，弹琴等。接受的刺激必须有一定的强度，在操作中可先张目体会，再闭目说出手指名。在抓握物品时需要给一个压力，压力的大小取决于物品的轻重。同时可移动手中的物品，使产生摩擦感，这种刺激对活化大脑皮质是有效的。
手指失认训练方法：由于身体的表象须反复刺激才能在大脑皮质中再现，所以作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键，弹琴等。接受的刺激必须有一定的强度，在操作中可先张目体会，再闭目说出手指名。在抓握物品时需要给一个压力，压力的大小取决于物品的轻重。同时可移动手中的物品，使产生摩擦感，这种刺激对活化大脑皮质是有效的。
第10题：
单选题
用计分卡强化（）
A
系统脱敏法
B
厌恶疗法
C
行为塑造法
D
代币制疗法
E
暴露疗法
正确答案：
D
解析：
暂无解析