妇幼保健知识竞赛

问答题儿童缺铁性贫血的诊断标准是什么?

题目
问答题
儿童缺铁性贫血的诊断标准是什么?
参考答案和解析
正确答案: 贫血的分级:
轻度:Hb90-120g/L(6岁以上)
Hb90-<110g/L(6个月-6岁)
中度:Hb60-<90g/L
重度:Hb30-<60g/L
极重度:Hb<30g/L
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

案例描述:请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是:1.提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。2.提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。3.建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。

请根据上述案例回答以下问题:

1.此干预项目效果评价的指标是什么?

2.用什么统计方法对结果进行比较?


正确答案:
1.答:(1)知识和信念指标1)营养知识的知晓率:介绍中国居民膳食指南、平衡膳食宝塔等营养知识,目标人群能说出3种含铁丰富食物的比例、新鲜蔬菜和水果促进铁吸收的比例。2)缺铁性贫血防治知识:目标人群能说出两种缺铁性贫血的危害、缺铁性贫血的原因。(2)行为指标:检测行为流行率,即含铁丰富食物的摄入频率、新鲜蔬菜和水果的食用率。(3)组织和政策指标:每年检测血红蛋白的学校数目、学生健康档案建立健全的学校数目、学校健康教育课时。(4)儿童缺铁性贫血的患病率、儿童缺铁性贫血的治愈率。2.答:采用卡方检验法比较指标比率和构成比的变化情况。

第2题:

儿童文学批评的标准是什么?
儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是:
1.看作品是否真实反映了社会生活;
2.看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养;
3.看作品是否具有儿童情趣;
4.看作品中的艺术形象是否鲜明、生动;
5.看作品是否具有形式美;
6.看作品是否与读者的年龄阶段相吻合;
7.看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。

第3题:

试述缺铁性贫血的诊断标准?


参考答案:①小细胞低色素性贫血:符合贫血诊断标准且红细胞形态有明显低色素表现,即MCHC<31%,MCV<80fL,MCH<27pg。②有明确缺铁病因。③血清铁<10.74μmol/L。④转铁蛋白饱和度< 0.15,血清总铁结合力>62.7μmol/L。⑤骨髓细胞外铁明显减少或消失(0~+),铁粒幼细胞<15%。⑥红细胞游离原卟啉>0.9μmol/L。⑦血清铁蛋白<16μmol/L。⑧铁剂治疗有效。符合第①条及②至第⑧条中任何二条者,可确诊为缺铁性贫血。

第4题:

儿童多动症的护理诊断是什么?


正确答案: (1)社交孤立,不合群。
(2)对自己和他人有暴力行为的危险,思维过程改变,注意力分散。
(3)保持健康能力改变,缺乏健康行为。
(4)语言沟通障碍,难以用言语表达思想。

第5题:

事实无人抚养困境儿童生活补贴发放对象、标准是什么?


正确答案:事实无人抚养困境儿童生活补贴发放对象是:具有本*市常住户口、年龄在18周岁以下的未成年人,父母双方不能或不能完全履行抚养和监护责任的事实无人抚养困境家庭儿童(以下简称“困境儿童”)。具体包括:父母双方均失踪(自家属向公安机关报案起,满2年并由公安机关出具失踪证明,即可认定失踪)、服刑或重残(一、二级残疾,下同),且家庭困难的儿童;父母一方死亡,另一方服刑、失踪(同上)或重残,且家庭困难的儿童;父母一方失踪(同上),另一方服刑或重残,且家庭困难的儿童;父母一方服刑,另一方重残,且家庭困难的儿童。其标准为每人每月600元。

第6题:

根据世界卫生组织建议,6 一 14岁儿童诊断为儿童贫血的标准为


正确答案:D

第7题:

疑似霍乱诊断标准是什么?


正确答案: (1)凡有典型临床症状,如剧烈腹泻,水样便(黄水样、清水样、米泔样或血水样),伴有呕吐,迅速出现严重脱水,循环衰竭及肌肉痉挛(特别是腓肠肌)的首发病例,在病原学检查尚未肯定前。
(2)霍乱流行期间有明确接触史(如同餐、同住或护理者等),并发生泻吐症状,而无其他原因可查者。
具有上述项目之一者诊断为疑似霍乱。

第8题:

学前儿童心理健康的标准是什么?


参考答案:1.认知发展正常;2.动作发展正常;3.情绪积极向上;4.人际关系融洽;5.性格特征良好;6.没有严重的心理卫生问题。

第9题:

WHO儿童贫血诊断标准是什么?


正确答案: (1)新生儿生后10日内Hb<140g/L
(2)6个月~不满7岁Hb<110g/L
(3)7~14岁Hb<120g/L(以上测定均用氰化法,上述标准适用于海平面,海拔每升高1000M,Hb上升约4%)

第10题:

请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是: 1.提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。 2.提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。 3.建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。 此干预项目效果评价的指标是什么?


正确答案: (1)知识和信念指标
1)营养知识的知晓率:介绍中国居民膳食指南、平衡膳食宝塔等营养知识,目标人群能说出3种含铁丰富食物的比例、新鲜蔬菜和水果促进铁吸收的比例。
2)缺铁性贫血防治知识:目标人群能说出两种缺铁性贫血的危害、缺铁性贫血的原因。
(2)行为指标:检测行为流行率,即含铁丰富食物的摄入频率、新鲜蔬菜和水果的食用率。
(3)组织和政策指标:每年检测血红蛋白的学校数目、学生健康档案建立健全的学校数目、学校健康教育课时。
(4)儿童缺铁性贫血的患病率、儿童缺铁性贫血的治愈率。