文化思辨性
文化阐释性
文化批判性
文化反思性
第1题:
批判性教学反思是从()的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
A伦理道德
B经济
C文化
第2题:
从文化的发展变化看文化的特点包含()。
第3题:
文化的特性包括()。
A、文化的复合性
B、文化的象征性
C、文化的传递性
D、文化的变迁性
第4题:
哲学对思想文化的作用,表现为对思想文化的前提性问题的批判性讨论,即()。
第5题:
(),泛指一切与水有关的文化,是人们以水为载体创造的文化,比水利文化历史更悠久,外延更宽泛,内涵更丰富,涵盖了水利文化。水文化的突出特点是社会性。
第6题:
法兰克福学派的突出特点是()。
第7题:
培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力,是实现学校()功能的最根本的方面。
第8题:
文化至上主义者属于()。
A文化进化论学派
B文化传播论学派
C文化历史学派
D文化生态学派
第9题:
批判性教学反思是从()的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
第10题:
人类学的反思性体现在哪些方面()。