天文知识竞赛
单选题人类认识史上首次破除了恒星永恒不动的事件是（）A 哈雷观测到天狼星的自行B 赫维留观测到毕宿五的视向移动C 哈勃观测到仙女座中的造父变星D 赫歇尔观测到天狼伴星的自行
题目
单选题
人类认识史上首次破除了恒星永恒不动的事件是（）
A
哈雷观测到天狼星的自行
B
赫维留观测到毕宿五的视向移动
C
哈勃观测到仙女座中的造父变星
D
赫歇尔观测到天狼伴星的自行
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相似问题和答案
第1题：
文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
答案：A
解析：
个人本位儿童观提倡教育教学以儿童为中心，要根据儿童身心发展的规律确定教育目标，制订教学计划。这一儿童观出现于文艺复兴时期。
第2题：
最早发现天狼星伴星的是（）
- A、克拉克
- B、赫歇尔
- C、哈雷
- D、伽利略
正确答案:A
第3题：
1783年,英国天文学家赫歇尔发现了恒星的自行,并估测了太阳的运动,打破了太阳及恒星静止不动的陈旧观念。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
1783年，英国天文学家赫歇尔发现了恒星的自行，并估测了太阳的运动，打破了太阳及恒星静止不动的陈旧观念。
正确答案:正确
第5题：
最早提出天狼星有伴星观点的是（）
- A、美国的哈雷
- B、英国的赫歇尔
- C、德国的贝塞尔
- D、英国的休伊什
正确答案:C
第6题：
文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）
A人本位儿童观
B家族本位儿童观
C社会本位儿童观
D自然本位儿童观
A
略
第7题：
第一架现代概念的反射望远镜首次拍到了（）
- A、天狼星伴星
- B、天狼伴星的光谱
- C、仙女座大星系
- D、蟹状星云中的脉冲星
正确答案:B
第8题：
1784年著名天文学家威廉·赫歇尔曾经写道，火星表面的黑暗区域是海洋，而较明亮区域则是陆地。赫歇尔推测，火星上肯定有智慧生命存在，它们或许与我们地球人差不多。赫歇尔的理论流行了一个多世纪，甚至其他一些天文学家也附和称，在一些颜色较亮的区域可以观测到植被。
如果下列各项为真，哪项最能支持赫歇尔的推测？
A有智慧生命存在的地方必定有海洋、陆地
B凡是有植被的地方必定有智慧生命存在
C凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在
D可以观测到植被的地方就可能有智慧生命存在
如果下列各项为真，哪项最能支持赫歇尔的推测？
A有智慧生命存在的地方必定有海洋、陆地
B凡是有植被的地方必定有智慧生命存在
C凡是有海洋、陆地的地方必定有智慧生命存在
D可以观测到植被的地方就可能有智慧生命存在
答案：C
解析：
第一步：找到论点论据。
论点：火星上肯定有智慧生命存在。论据火星表面有海洋和陆地。
第二步：判断加强方式。
论点强调智慧生命，论据强调海洋和陆地，二者对象不一致，需要在论点和论据之间搭桥加强论证，搭桥方向为论据指向论点。
第三步：逐一分析选项。
A项也在论点论据之间搭桥，但搭桥的方向错误；
B项、D项搭桥的对象错误，所以三者均为无关选项；
C项在海洋陆地和智慧生命之间搭桥，加强了论证，为正确选项。
故正确答案为C。
论点：火星上肯定有智慧生命存在。论据火星表面有海洋和陆地。
第二步：判断加强方式。
论点强调智慧生命，论据强调海洋和陆地，二者对象不一致，需要在论点和论据之间搭桥加强论证，搭桥方向为论据指向论点。
第三步：逐一分析选项。
A项也在论点论据之间搭桥，但搭桥的方向错误；
B项、D项搭桥的对象错误，所以三者均为无关选项；
C项在海洋陆地和智慧生命之间搭桥，加强了论证，为正确选项。
故正确答案为C。
第9题：
恒星天文学之父是（）
- A、开普勒
- B、牛顿
- C、哈勃
- D、赫歇尔
正确答案:D
第10题：
人类认识史上首次破除了恒星永恒不动的事件是（）
- A、哈雷观测到天狼星的自行
- B、赫维留观测到毕宿五的视向移动
- C、哈勃观测到仙女座中的造父变星
- D、赫歇尔观测到天狼伴星的自行
正确答案:A