基础综合
填空题塞林克指出，第二语言学习者的母语负迁移是将母语特征迁移到____系统中去。
题目
填空题
塞林克指出，第二语言学习者的母语负迁移是将母语特征迁移到____系统中去。
参考答案和解析
正确答案：
目的语
解析：
学习者不熟悉目的语规则的情况下，只能依赖母语知识，因而同一母语背景的学习者往往出现同类性质的偏误。母语负迁移又特别体现在目的语语音的学习中，用学习者第一语言的语音规律代替目的语的语音规律是中介语语音的一大特色。
学习者不熟悉目的语规则的情况下，只能依赖母语知识，因而同一母语背景的学习者往往出现同类性质的偏误。母语负迁移又特别体现在目的语语音的学习中，用学习者第一语言的语音规律代替目的语的语音规律是中介语语音的一大特色。
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相似问题和答案
第1题：
问答题
举例简要说明应该从哪些角度辨析同义词。
正确答案：
辨析同义词应该从意义、色彩、用法三个方面入手辨析同义词:
(1)意义方面的差别
①意义的轻重
如:“请求”和“恳求”,后者比前者意义重。
②范围的大小
如:“边疆”和“边境”,前者范围比后者大。
③个体与集体的不同
如:“信件”和“信”所指为同一事物,但前者指集体的,后者指个别的。
(2)色彩方面的差别
①感情色彩不同
如:“成果”“结果”和“后果”都有“结局”的意思,但分别是褒义词、中性词、贬义词。
②语体色彩不同
如:“父亲”和“爸爸”,前者有书面语色彩,后者有口语色彩。
(3)用法方面的差异
①搭配对象不同
如:“充分”“充沛”和“充足”都有“满”和“够”的意思,但“充分”大多与自然界或物质方面的东西搭配;“充沛”“充足”的搭配对象大多是比较抽象的事物。
②语法功能不同
如:“公然”“公开”,二者都有不加掩饰地采取行动之意,但“公然”是副词,在句中只能作状语。如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,能在句中做谓语、定语。如“这件事公开了”“这是公开的秘密”。还可充当状语,如“公开发表”。
辨析同义词应该从意义、色彩、用法三个方面入手辨析同义词:
(1)意义方面的差别
①意义的轻重
如:“请求”和“恳求”,后者比前者意义重。
②范围的大小
如:“边疆”和“边境”,前者范围比后者大。
③个体与集体的不同
如:“信件”和“信”所指为同一事物,但前者指集体的,后者指个别的。
(2)色彩方面的差别
①感情色彩不同
如:“成果”“结果”和“后果”都有“结局”的意思,但分别是褒义词、中性词、贬义词。
②语体色彩不同
如:“父亲”和“爸爸”,前者有书面语色彩,后者有口语色彩。
(3)用法方面的差异
①搭配对象不同
如:“充分”“充沛”和“充足”都有“满”和“够”的意思,但“充分”大多与自然界或物质方面的东西搭配;“充沛”“充足”的搭配对象大多是比较抽象的事物。
②语法功能不同
如:“公然”“公开”,二者都有不加掩饰地采取行动之意,但“公然”是副词,在句中只能作状语。如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,能在句中做谓语、定语。如“这件事公开了”“这是公开的秘密”。还可充当状语,如“公开发表”。
解析：
暂无解析
第2题：
判断题
汉字是语素文字的代表。日语的假名是音素文字的代表。
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
语素文字又称表意文字，是表示词或语素（语言的最小语义单位）的文字，汉语属于语素文字；音素文字是一种字母文字，它的字母表示语言中的音素，如英文、俄文；音节文字用一定的字母记录语言中的音节，符号和音节之间有固定的联系，适合记录音节类型比较少的语言，日文中的假名是音节文字的典型代表。
语素文字又称表意文字，是表示词或语素（语言的最小语义单位）的文字，汉语属于语素文字；音素文字是一种字母文字，它的字母表示语言中的音素，如英文、俄文；音节文字用一定的字母记录语言中的音节，符号和音节之间有固定的联系，适合记录音节类型比较少的语言，日文中的假名是音节文字的典型代表。
第3题：
判断题
大脑左半球侧重于形象思维，如空间关系、艺术、情感等。
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
大脑两半球的分工为：右半球主管形象、知觉、空间等跟形象思维有关的活动，善于感知音乐、图形、整体性的映像和几何空间，为空间定向优势和情绪优势；左半球则主管抽象思维，主要是言语、概念和计算能力，为言语、思维优势和认知优势。
大脑两半球的分工为：右半球主管形象、知觉、空间等跟形象思维有关的活动，善于感知音乐、图形、整体性的映像和几何空间，为空间定向优势和情绪优势；左半球则主管抽象思维，主要是言语、概念和计算能力，为言语、思维优势和认知优势。
第4题：
判断题
四合院的正房是南房。
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
四合院的正房是坐北朝南的北屋。
四合院的正房是坐北朝南的北屋。
第5题：
填空题
____是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
正确答案：
语法翻译法
解析：
语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。
语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。
第6题：
填空题
____是我国分布最广、几乎全民信奉伊斯兰教的一个少数民族。
正确答案：
回族
解析：
回族是中国分布最广的少数民族，主要聚居在宁夏回族自治区以及甘肃、青海、河南等地，其余分布全国各地。回族几乎全部信奉伊斯兰教，每年主要过三个重大节日，即开斋节、古尔邦节和圣纪节，节日均以伊斯兰教历计算。
回族是中国分布最广的少数民族，主要聚居在宁夏回族自治区以及甘肃、青海、河南等地，其余分布全国各地。回族几乎全部信奉伊斯兰教，每年主要过三个重大节日，即开斋节、古尔邦节和圣纪节，节日均以伊斯兰教历计算。
第7题：
单选题
教学过程是一种特殊的（ ）。
A
心理过程
B
信息过程
C
逻辑过程
D
认识过程
正确答案：
C
解析：
认识过程指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。教学过程的特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。
认识过程指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。教学过程的特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。
第8题：
问答题
古代的学校教育机构有哪些？
正确答案：
学校在我国出现很早,传说夏代已经有了正式的学校,“夏曰校,殷曰序,周曰庠”。在先秦,学校有时称为“庠序”,如《孟子》说“谨庠序之教”。具体为:
(1)校
夏代学校的名称,举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。
(2)庠
殷商时代学校的名称。
(3)序
周代学校的名称,古人常以庠序称地方学校,或泛指学校或教育事业。
(4)国学
先秦学校分为两大类:国学和乡学,其中国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种;太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主。
(5)乡学
与国学相对而言,泛指地方所设的学校。
(6)稷下学宫
战国时期齐国的高等学府,因设于都城临淄稷下而得名,当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此,他们兴学论战、评论时政和传授生徒,孟子和荀子等大师都曾来此讲学,是战国时期“百家争鸣”的重要园地。
(7)太学
中国封建时代的教育行政机构和最高学府,魏晋至明清或设太学,或设国子学(监),是教授王公贵族子弟的最高学府,就学的生员皆称太学生、国子生。
(8)国子监
汉魏设太学,西晋改称国子学,隋又称国子监,从此国子监与太学互称,都是最高学府,兼有教育行政机构的职能。
(9)书院
教育、学术研究的主要场所,是进行文化传播、普及文化和宣扬教化的基地,唐宋期间以私人创办、私人讲学为主,元明时官方加强了控制,到了清代基本官化。
学校在我国出现很早,传说夏代已经有了正式的学校,“夏曰校,殷曰序,周曰庠”。在先秦,学校有时称为“庠序”,如《孟子》说“谨庠序之教”。具体为:
(1)校
夏代学校的名称,举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。
(2)庠
殷商时代学校的名称。
(3)序
周代学校的名称,古人常以庠序称地方学校,或泛指学校或教育事业。
(4)国学
先秦学校分为两大类:国学和乡学,其中国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种;太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主。
(5)乡学
与国学相对而言,泛指地方所设的学校。
(6)稷下学宫
战国时期齐国的高等学府,因设于都城临淄稷下而得名,当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此,他们兴学论战、评论时政和传授生徒,孟子和荀子等大师都曾来此讲学,是战国时期“百家争鸣”的重要园地。
(7)太学
中国封建时代的教育行政机构和最高学府,魏晋至明清或设太学,或设国子学(监),是教授王公贵族子弟的最高学府,就学的生员皆称太学生、国子生。
(8)国子监
汉魏设太学,西晋改称国子学,隋又称国子监,从此国子监与太学互称,都是最高学府,兼有教育行政机构的职能。
(9)书院
教育、学术研究的主要场所,是进行文化传播、普及文化和宣扬教化的基地,唐宋期间以私人创办、私人讲学为主,元明时官方加强了控制,到了清代基本官化。
解析：
暂无解析
第9题：
填空题
庐山是我国以____列入《世界遗产名录》的。
正确答案：
世界文化景观
解析：
1996年12月联合国教科文组织世界遗产委员会根据文化遗产遴选标准将庐山以“世界文化景观”列入《世界遗产名录》。其评价：“江西庐山是中华文明的发祥地之一。庐山的历史遗迹，以其独特的方式融汇在突出价值的自然美之中，形成了具有极高美学价值的与中华民族精神和文化生活紧密相连的文化景观。”
1996年12月联合国教科文组织世界遗产委员会根据文化遗产遴选标准将庐山以“世界文化景观”列入《世界遗产名录》。其评价：“江西庐山是中华文明的发祥地之一。庐山的历史遗迹，以其独特的方式融汇在突出价值的自然美之中，形成了具有极高美学价值的与中华民族精神和文化生活紧密相连的文化景观。”
第10题：
填空题
中国伊斯兰四大清真寺是____州的____寺、____州的____寺、____州的____寺和____州的____寺。
正确答案：
广,怀圣,杭,凤凰,泉,麒麟(清净),扬,仙鹤
解析：
中国四大清真寺分别为：广州怀圣寺，始建于唐代，元代重修，是我国现存历史最古老的清真寺之一；杭州凤凰寺，始建于唐代，宋代时被毁，元朝著名伊斯兰教人物阿老丁重建；泉州麒麟寺，始建于北宋，又名清净寺，元代重修；扬州仙鹤寺，始建于南宋，由穆罕默德的16世孙普哈丁创建，明清时重修。
中国四大清真寺分别为：广州怀圣寺，始建于唐代，元代重修，是我国现存历史最古老的清真寺之一；杭州凤凰寺，始建于唐代，宋代时被毁，元朝著名伊斯兰教人物阿老丁重建；泉州麒麟寺，始建于北宋，又名清净寺，元代重修；扬州仙鹤寺，始建于南宋，由穆罕默德的16世孙普哈丁创建，明清时重修。