翻译法:用学生母语进行解释
图片法:展示两个人因事着急而争吵
情景法:设置你丢了东西,着急的状态
动作法:用紧张的表情、出汗和快跑来表达着急
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
A、出示尝试题
B、自学课本
C、尝试练习
D、学生讨论
E、教师讲解
第4题:
()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
第5题:
下列哪项活动适合知识技能类教学目标()。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
四步教学法的步骤是()
第8题:
探究式教学法不适合所有的学生。( )
此题为判断题(对,错)。
第9题:
在讲解生词、词组等语法知识时,为了使全班学生积极思考,你认为下列哪种提问方式比较恰当()。
第10题:
手机营销不太适合针对那种客户?()