基础综合
判断题对比分析是偏误分析的继承与发展，丰富了第二语言教学理论。A 对B 错
题目
判断题
对比分析是偏误分析的继承与发展，丰富了第二语言教学理论。
A
对
B
错
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第1题：
把对比分析运用到第二语言教学中来,始于40年代的英国。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第2题：
中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别？
正确答案:中介语理论将学习者的语言系统看成是一种不同于母语和目的语的、独立的、完整的语言系统，并且将其置于研究的核心地位；对比分析没有把学习者语言看成是一个独立的系统，偏误分析对学习者语言独立性的认识也没达到中介语理论的水平。在方法上，中介语理论把对比分析和偏误分析只是作为一般的方法来看待。
第3题：
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。
A、对比分析
B、偏误分析
C、文化适应假说
D、中介语假说
参考答案：D
第4题：
偏误分析的理论基础是（）。
- A、对比分析
- B、中介语理论
- C、结构主义语言学
- D、心理语言学
正确答案:B
第5题：
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。
- A、对比分析
- B、偏误分析
- C、中介语理论
- D、迁移理论
正确答案:B
第6题：
预测学习者在第二语言学习中可能出现的困难,是教学中进行对比分析的主要目的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
正确答案:错误
第8题：
第二语言习得过程研究和中介语研究中的重要方法是()。
A、对比分析法
B、相关分析法
C、偏误分析法
D、话语分析法
参考答案：C
第9题：
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。
- A、对比分析
- B、偏误分析
- C、中介语理论
- D、文化适应假说
正确答案:C
第10题：
（）认为第一语言会对目的语有干扰。
- A、偏误分析
- B、中介语理论
- C、对比分析
- D、认知理论
正确答案:C