社区护理专业实践能力

单选题社区健康教育的诊断即是（　　）。A 列出存在的健康问题B 选出可以改善的问题C 排列对健康的威胁程度D 确定健康教育的首选问题E 找出健康问题的相关因素

题目
单选题
社区健康教育的诊断即是（　　）。
A

列出存在的健康问题

B

选出可以改善的问题

C

排列对健康的威胁程度

D

确定健康教育的首选问题

E

找出健康问题的相关因素

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第1题：

在进行社区健康教育诊断中不妥的是

A、列出现存或潜在的健康问题

B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题

C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题

D、分析进行健康教育的能力和资源

E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素


参考答案：C

第2题：

在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是

A.确定目标健康相关行为
B.确定目标健康问题
C.找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
D.确定目标心理与环境因素
E.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素

答案：B
解析：

第3题：

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是A、社区健康诊断

B、流行病学诊断

C、教育策略分析

D、健康需求分析

E、确定优先项目

获得上述结果多采用的方法是A、流行病学调查

B、统计与管理学

C、社会学调查

D、健康教育学

E、社会医学


参考答案：问题 1 答案：D


问题 2 答案：C

第4题：

社区健康教育诊断的目的主要是为了

  • A、收集有关健康教育对象的资料 
  • B、确定健康教育的首选问题 
  • C、制定健康教育的目标 
  • D、确定开展健康教育的形式 
  • E、监测、检查健康教育活动

正确答案:B

第5题：

健康教育诊断的基本步骤中，环境诊断的目的是（）

  • A、了解社会问题与健康问题的相关性
  • B、确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
  • C、确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
  • D、为确定干预的环境目标奠定基础
  • E、组织评估和资源评估

正确答案:D

第6题：

健康教育诊断的（）就是明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程。

A.行为与环境诊断
B.教育与组织诊断
C.流行病学诊断
D.社会诊断

答案：C
解析：
在社会学诊断已经确定影响生活质量的主要健康问题之后，运用流行病学方法，进一步明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程。

第7题：

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

上述过程是
A.社区健康诊断
B.流行病学诊断
C.教育策略分析
D.健康需求分析
E.确定优先项目

答案：D
解析：
流行病学诊断主要描述的是社区人群的身体、心理、社会健康问题以及相应的发生率、分布、频率、强度等，以确定存在的主要健康问题；以及对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述这一过程称为社区健康需求评估，或称社区健康需求分析，故本题选择D最合适。

第8题：

社区健康教育诊断的目的主要是为了

A．确定开展健康教育的形式

B．制订健康教育的目标

C．监测、检查健康教育活动

D．确定健康教育的首选问题

E．收集有关健康教育对象的资料


正确答案：D

第9题：

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）

  • A、社区健康诊断
  • B、流行病学分析
  • C、教育策略分析
  • D、健康需求分析
  • E、确定优先项目

正确答案:D

第10题：

健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）

  • A、社区健康诊断
  • B、流行病学诊断
  • C、教育策略分析
  • D、健康需求分析
  • E、确定优先项目

正确答案:D

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