循证医学与临床思维
问答题请简述决策树分析的步骤。
题目
问答题
请简述决策树分析的步骤。
参考答案和解析
正确答案：
第一步，明确决策问题，确定备选决策方案。第二步，用别个列出所有可能的发生的机会事件及最终结局，通过决策结、机会结直至结局结的连结，展示事件的客观顺序。第三步，明确各种结局可能出现的概率第四步，对最终临床结局用是以的效用值赋值。第五步，计算每一种备选决策方案的质量调整生命年（QALY）期望值，从各种备选方案的比较中，选择期望值最高的备选方案为最佳决策方案。第六步，应用敏感性试验对决策分析的结论进行测试。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
决策的类型？决策树法适用于哪种类型？决策树法分析的步骤？
正确答案: 类型：确定型决策，非确定性决策（风险性决策、完全不确定性决策）。
决策树法适用于风险型决策。
分析步骤：
1.根据决策问题绘制决策树；
2.计算概率分支的概率值和相应的结果节点的收益值；
3.计算各概率点的收益期望值；
4.确定最优方案。
第2题：
请简述决策树分析的步骤。
正确答案:第一步，明确决策问题，确定备选决策方案。第二步，用别个列出所有可能的发生的机会事件及最终结局，通过决策结、机会结直至结局结的连结，展示事件的客观顺序。第三步，明确各种结局可能出现的概率。第四步，对最终临床结局用是以的效用值赋值。第五步，计算每一种备选决策方案的质量调整生命年（QALY）期望值，从各种备选方案的比较中，选择期望值最高的备选方案为最佳决策方案。第六步，应用敏感性试验对决策分析的结论进行测试。
第3题：
简述决策树求解一般步骤
正确答案: 利用决策树进行决策的过程是由右向左，逐步后退。根据右端的损益值和概率枝上的概率，计算出同一方案的期望损益值的大小来选择最优方案。
1、画出决策树
2、计算各方案结点的期望值
3、将个方案结点的期望值标在相应的结点上
4、比较各方案结点上的值。并在没有中选的方案上标上记号
第4题：
问答题
教师在分析教材内容时，常常用到概念图．请简述概念图绘制的基本步骤。
正确答案：
（1）从绘制者熟悉的知识领域开始学习绘制概念图。（2）确定在这个领域中所要用到的概念。（3）画出概念图的草图。（4）对草图进行修正。（5）寻找交叉连接。（6）对概念图进行修正和装饰。
解析：
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第5题：
请简述分析整理文献资料的具体步骤
正确答案:第一，研究者通过阅读，提出无关或价值不大的文献，筛选出与课题相关的文献。
第二，按其重要程度进行排序或分类。
第三，对相关文献进行批判性的阅读，写好摘要或笔记。
第四，对于课题直接相关的研究问题做好文献综述或述评。
第五，列出完整的参考书目。
第6题：
请简述企业伦理分析法的含义及步骤。
正确答案:企业伦理分析法指用超越法律的伦理标准来分析战略管理者在战略决策时可能遇到的形形色色的伦理问题，以及管理者可以采取哪些步骤以保证其战略决策不仅是合法也是合伦理的。
其步骤一：对备选的战略决策做出伦理判定，伦理问题是关于某个和几个备选决策在道德上的是非问题，判断的依据是较普遍的伦理标准，用于评价个人和组织行为，这些标准包括公正，权利和功利原则。
步骤二：对利益相关者的利益情况进行伦理分析。从伦理的角度来分析评估可选择的方案，帮管理者做出正确的决策。
步骤三：进行伦理核查，除了要进行传统的技术经济分析外还要做伦理核查。
步骤四：理性的做出符合伦理的企业战略决策。
第7题：
请简述偏误分析的步骤。
正确答案: （1）收集语料（自然语料、非自然语料）
（2）偏误识辨：区分偏误、失误、标准：出现频率，可否自行纠正>前者是一时疏忽，无规律。后者缺乏语言能力，有规律性、系统性；区分显性异常、隐性异常<在形式上违反句法规则、在一个句子内部看没问题但不符合上下文
（3）确定偏误
（4）偏误分类：传统语法范畴（词类、句式、句子成分）标准数学范畴（误加：遗漏、杂糅、误代、错位）
（5）分析原因：主要为心理原因
第8题：
请简述商品流转活动分析的步骤。
正确答案: （1）对比找出差距；
（2）研究查明原因
（3）计算确定影响
（4）总结提出建议
第9题：
问答题
请简述决策树分析的步骤。
正确答案：
第一步，明确决策问题，确定备选决策方案。第二步，用别个列出所有可能的发生的机会事件及最终结局，通过决策结、机会结直至结局结的连结，展示事件的客观顺序。第三步，明确各种结局可能出现的概率第四步，对最终临床结局用是以的效用值赋值。第五步，计算每一种备选决策方案的质量调整生命年（QALY）期望值，从各种备选方案的比较中，选择期望值最高的备选方案为最佳决策方案。第六步，应用敏感性试验对决策分析的结论进行测试。
解析：
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第10题：
问答题
请简述偏误分析的步骤。
正确答案：
（1）收集语料（自然语料、非自然语料）
（2）偏误识辨：区分偏误、失误、标准：出现频率，可否自行纠正>前者是一时疏忽，无规律。后者缺乏语言能力，有规律性、系统性；区分显性异常、隐性异常<在形式上违反句法规则、在一个句子内部看没问题但不符合上下文
（3）确定偏误
（4）偏误分类：传统语法范畴（词类、句式、句子成分）标准数学范畴（误加：遗漏、杂糅、误代、错位）
（5）分析原因：主要为心理原因
（2）偏误识辨：区分偏误、失误、标准：出现频率，可否自行纠正>前者是一时疏忽，无规律。后者缺乏语言能力，有规律性、系统性；区分显性异常、隐性异常<在形式上违反句法规则、在一个句子内部看没问题但不符合上下文
（3）确定偏误
（4）偏误分类：传统语法范畴（词类、句式、句子成分）标准数学范畴（误加：遗漏、杂糅、误代、错位）
（5）分析原因：主要为心理原因
解析：
暂无解析