护理专业继续教育
单选题培养护理人员高尚的道德的内在因素是（）A 护理伦理修养B 护理伦理教育C 两者都是D 两者都不是
题目
单选题
培养护理人员高尚的道德的内在因素是（）
A
护理伦理修养
B
护理伦理教育
C
两者都是
D
两者都不是
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相似问题和答案
第1题：
护理道德教育是指对护理伦理学理论系统的学习,护理道德修养是关于护理的实践活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第2题：
人们按照一定的护理理论原则、规范和范畴,对护理人员的言行所具有的作出评判的是()。
A、护理道德修养
B、护理伦理教育
C、护理道德行为
D、护理伦理评价
正确答案：D
第3题：
护理伦理教育是根据护理伦理原则和规范的要求,有组织有计划的对护理人员进行道德教育,施加道德影响的活动。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第4题：
护理伦理教育的最终目标是（）。
A 培养护理道德情感
B 培养护理道德行为和习惯
C 锻炼护理道德意志
D 树立护理道德信念
B
略
第5题：
传染科护理人员在自己的工作岗位上不怕脏、不怕累以高尚道德情操认真工作,是传染科护理伦理中()的具体体现
参考答案：热爱专业，勇于奉献
第6题：
护理伦理修养中的最高道德境界?
正确答案：护理伦理最高道德境界是大公无私道德境界。1)以有利于集体为原则。2)以有利于社会主义卫生事业和人民的身心健康为准则，3)把全心全意为人民健康服务和为护理事业献身作为自己的奋斗目标。这是护理伦理修养的方向，是每位护理人员应当努力追求、争取达到的道德境界，是全社会追求的崇高道德理想。
第7题：
关于护理伦理范畴的涵义及作用,以下哪项是正确的()。
A、护理伦理范畴是护理伦理实践体系之“网”上的纽结
B、护理伦理范畴是护理伦理评价和修养的依据
C、护理伦理范畴是护理人员道德行为的外在动力
D、护理伦理范畴不是护理伦理原则和规范发挥作用的必要条件
正确答案：B
第8题：
人们按照一定的护理伦理原则、规范和范畴,对护理人员的言行所作出的评判是()
A.护理道德修养
B.护理伦理教育
C.护理道德行为
D.护理伦理评价
正确答案：D
第9题：
传染科护理人员在自己的工作岗位上不怕脏、不怕累以高尚道德情操认真工作，是传染科护理伦理中（）。
热爱专业，勇于奉献
略
第10题：
护理伦理活动的重要形式包括（）。
A 护理伦理教育
B 护理伦理修养
C 护理评价
D 护理伦理考核
E 护理伦理原则
A,B
略