HSK笔试（四级）
判断题小张，昨天把通知书拿回家感觉怎么样？你考上了研究生，你妈妈一定很激动吧？而且这对你妹妹也是一种鼓励，她会向你学习的。★小张的妹妹是个研究生。A 对B 错
题目
判断题
小张，昨天把通知书拿回家感觉怎么样？你考上了研究生，你妈妈一定很激动吧？而且这对你妹妹也是一种鼓励，她会向你学习的。★小张的妹妹是个研究生。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是()。
A:“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B:“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C:“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D:“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
B:“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C:“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D:“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
答案：D
解析：
与服务对象建立良好的合作关系是社会工作者在整个服务介入工作中的重要任务之一，与服务对象初次接触过程中社会工作者积极主动的态度和友善的行为可减轻服务对象的紧张和不安，在对话交流过程中尽可能置身于服务对象的处境中，从服务对象的角度体会他所感受到的压力和困难，做到感同身受。
第2题：
当我们想知道当事人对某件事情的感觉时，下列提问最合适的是（）。
A.你当时一定很生气，对吧?
B.你有什么感觉，是沮丧还是生气?
C.你能具体谈谈你当时的感受吗?
D.你周围的人认为你当时对这件事的反应怎样呢?
A.你当时一定很生气，对吧?
B.你有什么感觉，是沮丧还是生气?
C.你能具体谈谈你当时的感受吗?
D.你周围的人认为你当时对这件事的反应怎样呢?
答案：C
解析：
第3题：
你工作已经很辛苦，家里人也希望你准时回家，可是下班时学校领导又让你加班,你会怎么处理和 对待？
答案：
解析：
加班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法，国家在《劳动法》中作了相应的规定，但具体问 题要具体分析,我认为可以从以下几个方面看待。
第一，分析加班的原因。个人由于自身的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有完 成，那么加班责无旁贷。学校由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班,不过要和教师们 说清楚。
第二，要分清职业的特点。教师的劳动特点具有广延性，个别学生的纪律问题、学校组织的活动等 都能引起加班。
第三,加班的时间、频率要符合国家《劳动法》的规定，确实保障教师的身心健康。
第四,加班要给予一定的物质补贴,必要时要为加班人员安排休息时间，这样才能调动教师的积极性。
第一，分析加班的原因。个人由于自身的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有完 成，那么加班责无旁贷。学校由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班,不过要和教师们 说清楚。
第二，要分清职业的特点。教师的劳动特点具有广延性，个别学生的纪律问题、学校组织的活动等 都能引起加班。
第三,加班的时间、频率要符合国家《劳动法》的规定，确实保障教师的身心健康。
第四,加班要给予一定的物质补贴,必要时要为加班人员安排休息时间，这样才能调动教师的积极性。
第4题：
小明最近成绩下降严重，马上要模考了，他的妈妈很着急找到你，如果你是班主任，你会怎么办？
正确答案:班主任与家长合作是家校合作的重要环节。班主任和家长在教育活动中建立起互相信任、协调一致的合作关系，有助于家校合作氛围的形成。如果出现了题干中的情况，作为班主任，我会从以下几个方面进行解决。
首先，我会先安抚家长的情绪，然后和家长分析小明最近成绩下降的原因。如果是在教学过程中出现的问题，我会诚恳的向家长表示歉意，由于我的工作失误给学生的学习造成困扰，我会及时调整教学，来帮助学生。如果我的教学方法没有问题，是因为学生的个人原因或者家庭原因造成的我也会和家长一起找出小明成绩下降的原因，在我和家长的相互配合下帮助小明把成绩提高上去。
其次，我会单独找到小明，跟他说明成绩是用来检验所学知识的一项手段，只有学习更多的知识才能为我们以后的生活和工作提供更大的可能，所以要小明好好学习。也会针对小明的情况对他进行因材施教。
最后，我也会进行深刻的反思，在以后的工作中，多关心学生，发现问题及时解决。同时，我也会不断提高自己的教育教学能力，把班主任工作越做越好。
总之，在平时工作中我会更加关注学生，并且努力学习提高自己的教育教学能力使每个学生都能够得到全面发展。
第5题：
小红钢笔丢了，她怀疑是另一位同学拿的，来向你告状，你怎么做？
正确答案: 耐心询问，解决矛盾。
第一，先询问在何时何地丢失的，让其再回去仔细找一下。
第二，如果还是找不到，发动全班同学帮忙找，尤其是她怀疑的同学，让在课下交给老师。如果真的是这位同学，询问原因，告诉做法是错误的，后期注意观察。
第三，老师需要仔细观察，及时纠正学生错误的做法。
第6题：
你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你会如何处理？
答案：
解析：
班级里学生可能会出现各种各样的情况，所以面对任性、急躁、不爱学习的学生，我会给予更多的耐心和理解，我会从以下几个方面来处理：
首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境，环境尤其是家庭环境对于孩子性格的形成能起到重要作用。我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。
其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱学习的原因，是因为教学内容听不懂还是其他原因，然后有针对性地进行改善。如果是因为教学内容听不懂，我会联系相关学科教师帮其补课;如果是因为教学活动不够精彩，我会多添加一些游戏和合作模式来吸引学生的注意力。
最后，针对该学生任性和急躁的性格，我会多推荐一些能够修身养性的活动来帮助其改善，如下象棋、打太极拳等活动。
我相信在我的努力下，该学生一定会在学习和性格上都有一定的改善。
首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境，环境尤其是家庭环境对于孩子性格的形成能起到重要作用。我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。
其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱学习的原因，是因为教学内容听不懂还是其他原因，然后有针对性地进行改善。如果是因为教学内容听不懂，我会联系相关学科教师帮其补课;如果是因为教学活动不够精彩，我会多添加一些游戏和合作模式来吸引学生的注意力。
最后，针对该学生任性和急躁的性格，我会多推荐一些能够修身养性的活动来帮助其改善，如下象棋、打太极拳等活动。
我相信在我的努力下，该学生一定会在学习和性格上都有一定的改善。
第7题：
你的同事把你当作好朋友，但总是向你抱怨工作没有意义，并且喜欢对领导评头论足，你会怎么处理？
正确答案: （1）同事把我当作好朋友，是对我的信任，我也会把他当作好朋友。
（2）但是，我认为真正的朋友关系应是积极的、健康的和向上的。
（3）我会在适当的时间、适当的地点、以适当的方式与同事进行沟通。一是引导他对工作有一个正确的认识；二是指出作为下属，不应在背后乱议论上级。
（4）当然，我不会把同事给我说的话向外传播。
第8题：
有人打电话向你咨询政策，你给他解释，他很哕嗦不配合，你有别的急事要处理。你怎么办?
答案：
解析：
1)保持平和的心态,再一次耐心细致地向他解释。
(2)向他表示歉意,告知我现在有其他急事,与他约个其他时间或者向他介绍其他咨询方式、方法,让他放心,我们会给他解释清楚的。
(3)对这次电话中咨询人提出的问题做好记录,等事情处理完后给他打电话做耐心的解释。
解题思路：答题思路是：态度+解决方式。回答此类题时首先要表明自己的态度，把自己的工作做到位，然后表示歉意，再提供其他解决途径。
(2)向他表示歉意,告知我现在有其他急事,与他约个其他时间或者向他介绍其他咨询方式、方法,让他放心,我们会给他解释清楚的。
(3)对这次电话中咨询人提出的问题做好记录,等事情处理完后给他打电话做耐心的解释。
解题思路：答题思路是：态度+解决方式。回答此类题时首先要表明自己的态度，把自己的工作做到位，然后表示歉意，再提供其他解决途径。
第9题：
一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家，你认为爸爸的这种行为对不对？你这时你应该怎么办？
正确答案: 不对，应告诉爸爸不可以酒后架车。
第10题：
在某次会议上，你正在做报告，台下一个同事站起来公然反对你的意见，而且情绪很激动。你该怎么做？
正确答案:（1）面对这种情况，要冷静妥善处理。
（2）很感谢同事能够提出意见，对于工作而言，有时反对的意见比支持的更重要。这说明同事确实在认真思考我的报告。
（3）有什么意见可以在报告结束之后进行友好地交流与讨论，而不能打断会议的进程。
（4）会议结束后，与之沟通交流。