单选题清末修律的指导方针是（）。A 中外通行，有裨治理B 禁绝鸦片，宜用重典C 广收人才，治法在人D 西学为体，中学为用

“注重世界最普通之法则”，即“西学为用”；“求最适于中国民情之法则”，即“中学为体”。故B项正确。

【考点】清末主要修律内容（《大清民律草案》）【详解】清末变法修律自始至终贯穿着“仿效外国资本主义法律形式，固守中国法制传统”的方针。因此，借用西方近现代法律制度的形式，坚持中国固有的专制制度内容，即成为统治者变法修律的基本宗旨。由题意可知，修订民律的基本思路，仍然没有超出“中学为体、西学为用”的思想格局。故B项正确。

考点：清末修律
讲解：A项错误，谘议局和资政院是清末修律时分别设于地方和中央的咨询机关，但它们分别被地方督抚和中央朝廷严格控制，只是摆设而已。
B项正确，清末修律改变了传统的“诸法合体”形式，明确了实体法之间、实体法与程序法之间的差别，分别制定、颁行或起草了宪法、刑法、民法、商法、诉讼法、法院组织等方面的法典或法规，形成了近代法律体系的雏形。
C、D项表述正确。

中学为体，西学为用，简称“中体西用”，是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。洋务派在如何对待“中学”与“西学”的关系问题上最终采取了中国传统文化中“主辅”“本末”的概念范畴来表达。张之洞的《劝学篇》围绕“旧学为体，新学为用”的主旨集中阐述，形成了一个比较完整的思想体系。“中学”也称“旧学”，“四书五经，中国史事、政书、地图为旧学”;“西学”也称“新学”，“西政、艺、西史为新学”，教育要以“中学”为主，“西学”为辅，“不可偏废”，达到在维护清王朝统治的基础上使国强大的目的。“中体西用”作为中西文化接触后的初期结合方式，有其历史合理性。但是，作为一种文化整合方案和教育宗旨，它是粗糙的。“中体西用”在没有克服中、西学之间固有的内在矛盾的情况下直接嫁接，必然引两.者之间的排异性反应，也不能达到教育的目的。