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单选题这孩子平时______用功，总是考试前开夜车。A 不大B 不少C 不小D 不多

题目
单选题
这孩子平时______用功，总是考试前开夜车。
A

不大

B

不少

C

不小

D

不多

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第1题：

小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。 针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果?


正确答案：
提高记忆效果的方法主要有以下几点：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解学习材料的意义；(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；(6)重视复习方法，防止知识遗忘。

第2题：

在学校教育中,这了孩子的幸福,把没有紧张、没有考试这类东西应该作为礼物教给孩子们。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第3题：

大家都认为杰克是个非常聪明的孩子，因为他考试成绩总是很好。


正确答案：
Jack is considered very smart, for he has always done very well in exams.

第4题：

以下各例中运用了比喻辞格的是（）

A这孩子像他爸爸

B这孩子好像感冒了

C这孩子像猴子

D这孩子好像活过来了


C
略

第5题：

小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。他的这种症状属于（　　）。


A.考试焦虑症

B.考试强迫症

C.考试抑郁症

D.考试阵发性紧张症

答案：A
解析：
小明的症状属于典型的考试焦虑症。

第6题：

以下各例中运用了比喻修辞格的是()。

A.这孩子好像活过来了。

B.这孩子像个猴子。

C.这孩子像他爸爸。

D.这孩子好像感冒了。


正确答案：B

第7题：

某校规定：学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分数按40%，20%，40%的比例计入学期总评成绩，小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分、92分、85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少？


小亮的数学总评成绩为90×40%+92×20%+85×40%=88.4分 

第8题：

(材料)小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠;背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。 针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果?


正确答案：提高记忆效果的方法主要有以下几点：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性;(2)理解学习材料的意义;(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解;(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料;(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量;(6)重视复习方法，防止知识遗忘。

第9题：

有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是（ ）

A.扇贝效应
B.马太效应
C.边际递减效应
D.蝴蝶效应

答案：A
解析：
美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，我们称之为扇贝效应。在学校里，一些固定的流程会使学生产生扇贝效应。比如，单元、期中、期末考试，每到此时，学生就会临时抱佛脚，开夜车加倍“努力”学习，充分利用“临阵磨枪，不快也光”的原理。

第10题：

一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属（　）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、消退
  • D、惩罚
  • E、泛化

正确答案:A

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