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单选题老师经常说，只要我们努力学习总会取得好成绩。A 永远B 尤其C 确实D 一定
题目
单选题
老师经常说，只要我们努力学习总会取得好成绩。
A
永远
B
尤其
C
确实
D
一定
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相似问题和答案
第1题：
“如果你不努力学习,那么你就不能取得好成绩”,该语句所表达的命题可用公式表示为();而与之等值的必要条件假言命题则是()。
参考答案：p→q “只有你努力学习，你才能取得好成绩”
第2题：
老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A.准备律
B.效果律
C.动机律
D.练习律
B.效果律
C.动机律
D.练习律
答案：B
解析：
效果律由桑代克在《教育心理学》（1903）--书中最早提出这个概念，与练习律和准备律并称为桑代克三大学习理论。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强：反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。
第3题：
以“如果努力学习,就有希望获得好成绩”为前提,进行有效的充分条件假言直言推理,其小前提可以是()
A、没有希望获得好成绩;
B、不肯去努力学习;
C、希望获得好成绩;
D、努力学习。
参考答案：AD
第4题：
只要我们养成锻炼身体的习惯和（）的习惯，美好的形体就会相伴我们到永远。
正确答案:合理膳食
第5题：
人们常说“有压力才有动力”这句话的意思是（）
- A、压力的作用永远是积极的
- B、压力给人以振奋，促进学习
- C、压力对人而言就是摧残
- D、只要有压力，就一定能成功
正确答案:B
第6题：
“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。
A.虽然不努力学习，也能取得好成绩
B.努力学习了并且取得了好成绩
C.不努力学习并且也没有取得好成绩
D.努力学习了但却没有取得好成绩
B.努力学习了并且取得了好成绩
C.不努力学习并且也没有取得好成绩
D.努力学习了但却没有取得好成绩
答案：D
解析：
本题考查的知识点是常见的复合判断的负判断及其等值形式。“并非只要努力学习就能取得好成绩”的命题形式是“并非(如果p，那么q)”它等值于“p而且(并非q)”，即“努力学习了但却没有取得好成绩”。故选D。
第7题：
小明取得了好成绩,得到老师的表扬后更加努力学习。这符合桑代克学习规律中的（ ）
A.练习律 B.准备律 C.效果律 D.分配律
A.练习律 B.准备律 C.效果律 D.分配律
答案：C
解析：
效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
第8题：
当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的（ ） A．准备律 B．练习律 C．动机律 D．效果律
正确答案：D
效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，老师给予一定的表扬可以促进学生更加努力学习，与效果律相吻合。
【命题立意】本题是对桑代克提出的三条学习规律的考查。
【错因分析】对三条学习规律理解不到位。
效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，老师给予一定的表扬可以促进学生更加努力学习，与效果律相吻合。
【命题立意】本题是对桑代克提出的三条学习规律的考查。
【错因分析】对三条学习规律理解不到位。
第9题：
“要想取得好成绩就得努力学习”中的“得”和“绩”依次应读作：（）
- A、得；dé；dé；绩jī
- B、得；dé；děi；绩jì
正确答案:B
第10题：
我们总会相信我们所相信的东西是（）。
- A、可靠的
- B、真的
- C、确实的
- D、可信赖的
正确答案:B