强烈的动机有利于工作效率的提高
两个以上目标不能同时实现时可形成动机冲突
是推动个体行动的心理动力
以需要为基础
可分为生物性动机和社会性动机
第1题:
以下对动机的理解错误的是
A、强烈的动机有利于工作效率的提高
B、两个以上目标不能同时实现时可形成动机冲突
C、是推动个体行动的心理动力
D、以需要为基础
E、可分为生物性动机和社会性动机
第2题:
关于学习动机的表述,说法正确的是( )
A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾
B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
第3题:
有关动机的说法,错误的是( )
A、动机指引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
B、人的某种需要从未满足状态转变到满足状态,并产生新的需要,这一过程称为动机过程
C、动机的功能包括推动作用、导向活动和维持活动三种
D、按动机的性质可分为优势动机和非优势动机
E、动机冲突可分为双趋式冲突、双避式冲突和趋避式冲突三类
第4题:
第5题:
第6题:
下列关于动机的说法正确的是()。
A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因
B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素,是引起和维持学习活动的动力机制
C.根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
第7题:
第8题:
以下关于动机,叙述错误的是()
A.动机是一种属于人格倾向的心理成分
B.以需要为基础,根据动机的社会效益,将动机分成正确动机和错误动机
C.以需要为基础,根据引起动机的原因,将动机分成内部动机和外部动机
D.动机是一种先天遗传,稳定不易变化的心理特征
E.与需要一样,动机也可分为生物性动机和社会性动机两大类
第9题:
第10题:
动机是指直接推动人去行动以达到目的的内部动力,()和()是动机产生的两个必要条件。