诗词知识竞赛

问答题“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”出自于谁的笔下?

题目
问答题
“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”出自于谁的笔下?
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第1题:

宋代大诗人苏轼曾作《琴诗》,诗中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”其中蕴含的哲学道理是()。

A.事物现象与本质的辩证关系
B.事物部分与整体的辩证关系
C.事物内因与外因的辩证关系
D.事物原因与结果的辩证关系

答案:C
解析:
诗句蕴含的是事物内因与外因的辩证关系。美妙的音乐是一个有机整体,是由琴与手指共同产生的。琴与手指是相互依存、缺一不可的。手指所代表的就是人即内因,是音乐产生的根据,琴所代表的就是外因,是音乐产生的条件。因此,本题正确答案为C。

第2题:

中早稻与晚稻在储粮特性上有何不同?


正确答案: 中早稻因收获较早,入仓后原始粮温较高,堆内积热不易散发,容易形成初期发热,也易遭受害虫为害;这种高温粮进入秋末冬初,由于大气与粮食之间温差过大,很容易结露生霉,这是保管稻谷较为突出的问题。晚稻收割时,气温已经较低,不易及时干燥,原始水分较高,易于发热霉变。籼稻入仓水分较低,发热较少;粳稻入仓水分较高,一般到次年春暖后易出现发热。水分在17%以上的,即使在冬季也可能发热。

第3题:

:“情人眼里出西施,”的谚语,道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一,苏东坡的《琴声》作了这样的思索:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不予君指上听?”通过以上文字,最能说明苏轼的观点的一项是( )。

A.美是难以说清的东西

B.美是主观的东两

C.美是客观存在的东西

D.美是主客观统一的


正确答案:D
苏东坡认为琴声的美不仅取决于“琴上”,也不仅取决于指头上,而应该是两者的和谐配合统一,因而体现的是主客观的统一。其实苏轼话前已经有提示,引用只是为了论证主客观的统一。

第4题:

“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”出自于()的笔下。


正确答案:曹子建

第5题:

“出匣宁愁方璧碎。”出自清人张劭的笔下。请问诗中的“方璧”是指什么?


正确答案:诗中的“方璧”是指豆腐。

第6题:

下列诗句蕴涵事物前进性与曲折性关系的是
A.四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。
冗繁削尽留清瘦.待到生时是熟时。
B.寒江雪柳日新晴。玉树琼花满目春。
历尽天华成此景,人间万事出艰辛。
C.若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
D.自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木。直待凌云始道高。


答案:B
解析:
。本题考查的是对古诗词的鉴赏能力。B项出自江泽民的为《长白山诗词选》所作七绝二首,诗词中的“寒江”“雪柳”“满目春”可以看出是经历了冬天迎来了春天,关键在于最后一句“历尽天华成此景,人间万事出艰辛”,可以看出事物的发展是前进性与曲折性的统一。A项是清代郑板桥的诗,诗人回顾自己一生的经历,画竹、写竹。前两句是说绘画写作,要精进用心才能成功。后两句蕴含了一个更深的道理即写诗作画,其实都是和做人一样,到了能够删繁就简的时候,才算是达到了一定的高度以及艺术追求的三个阶段:生、熟、生。 C项出自苏东坡的《琴诗》,诗句体现了事物间的相互关联、矛盾的对立统一以及事物的发展是内外因共同作用的结果的哲理。D项诗句出自唐代杜荀鹤的《小松》,讲述的是小松变大松、由小刺头变成凌云木是一个渐进的过程。

第7题:

80后美女作家安如意的随笔《人生若只如初见》,书名是取自于“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”是出自于谁的笔下?


正确答案:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”出自于“纳兰性德”的笔下。

第8题:

而"情人眼里出西施"的谚语,道出的是美在于关系。对于美是不是主客观的统一,苏东坡的(琴声)作了这样的思索:"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不予君指上听?"

苏东坡的(琴声)体现了他对美的认识,最能说明他的观点的一项是( )

A.美是难以说清的东西

B.美是主观的东西

C.美是客观存在的东西

D.美是主客观统一的


正确答案:D
112.【答案】D。解析:苏东坡认为琴声的美不仅取决于"琴上",也不仅取决于"指头上",而应该是两者的和谐配合统一,因而体现的是主客观的统一。

第9题:

核上瘫和核下瘫二者在损伤部位和表现上有何不同?


正确答案: 核上瘫(硬瘫)-上运动神经元-随意运动障碍,肌张力增高,肌肉不萎缩,深反射亢进,浅反射减弱或消失,有病理反射。
核下瘫(软瘫)-下运动神经元-随意运动障碍,肌张力降低,肌肉萎缩,深、浅反射均消失,无病理反射。

第10题:

“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”出自于谁的笔下?


正确答案:本诗句出自于苏轼笔下。

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