诗词知识竞赛
问答题唐婉与陆游的爱情故事极其凄美，民间故事中亦有许多凄美的爱情故事，有一则故事的男女主角皆化蝶而逝，两人是？
题目
问答题
唐婉与陆游的爱情故事极其凄美，民间故事中亦有许多凄美的爱情故事，有一则故事的男女主角皆化蝶而逝，两人是？
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相似问题和答案
第1题：
《长恨歌》的题材是唐宪宗和杨贵妃的爱情故事。（）
正确答案:错误
第2题：
《走西口》描写的是背井离乡以及男女之间的爱情故事，这类民歌多产生于（）。
正确答案:晋西北和陕北的府谷一带
第3题：
白居易的《长恨歌》写了两个人物的爱情故事,他们是()。
A、陆游、唐婉儿
B、唐玄宗、杨贵妃
C、司马相如、卓文君
D、汉成帝、赵飞燕
参考答案：B
第4题：
小说《穆斯林的葬礼》描述了一个凄美的爱情故事。穆斯林对他们的"至上神"的称呼是：（）。
- A、天主
- B、上帝
- C、真主
- D、安拉
正确答案:A,C
第5题：
陆游与表妹唐婉凄美的爱情哀绝千古，大诗人最后一次回到沈园，面对物是人非，写下的感今忆昔，催人泪下的追忆名句是什么？
正确答案:沈家园里花如锦，半是当年识放翁。信是美人终作土，不堪幽梦太匆匆。
第6题：
《凤求凰》演绎的是哪一对情侣的爱情故事？（）
- A、刘彻和陈阿娇
- B、李隆基和杨贵妃
- C、司马相如和卓文君
- D、陆游和唐婉
正确答案:C
第7题：
《西厢记》的讲的是（）。
- A、杜丽娘和柳梦梅的爱情故事
- B、杜丽娘和张生的爱情故事
- C、崔莺莺和张生的爱情故事
正确答案:C
第8题：
阅读《罗密欧与朱丽叶》教学实录(节选)，按照要求答题。
师：同学们，通过阅读与交流，我们看到了罗密欧与朱丽叶对爱情的执著与坚贞，他们为爱情而生，为爱情而死。正是因为这一点，罗密欧与朱丽叶这两个名字也成了忠贞爱情的象征。其实。在中外文学史上还有很多这样感人的爱情故事，你还能举个例子吗
生1：梁山伯与祝英台的故事，最后双双化蝶，很浪漫。
生2：电影《泰坦尼克号》中男女主角的爱情故事。
生3：《白蛇传》中白素贞和许仙的爱情故事。
生4：《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的爱情故事。
生5：《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情故事。
师：大家的思维非常活跃，举了这么多鲜活的例子，这些爱情故事让我们体会到生活的幸
福，主人公坚韧执著的精神鼓舞着人们去追求创造更加美好的未来，祝愿大家都拥有幸福的生活。今天的课就上到这里。
对上述教学实录分析正确的是（ ）。
师：同学们，通过阅读与交流，我们看到了罗密欧与朱丽叶对爱情的执著与坚贞，他们为爱情而生，为爱情而死。正是因为这一点，罗密欧与朱丽叶这两个名字也成了忠贞爱情的象征。其实。在中外文学史上还有很多这样感人的爱情故事，你还能举个例子吗
生1：梁山伯与祝英台的故事，最后双双化蝶，很浪漫。
生2：电影《泰坦尼克号》中男女主角的爱情故事。
生3：《白蛇传》中白素贞和许仙的爱情故事。
生4：《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的爱情故事。
生5：《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情故事。
师：大家的思维非常活跃，举了这么多鲜活的例子，这些爱情故事让我们体会到生活的幸
福，主人公坚韧执著的精神鼓舞着人们去追求创造更加美好的未来，祝愿大家都拥有幸福的生活。今天的课就上到这里。
对上述教学实录分析正确的是（ ）。
A、对课文内容的拓展角度相对单一、内容浮于表面
B、引导学生拓展阅读视野，学生体验深刻、思维活跃
C、有效调动学生的生活经验，使其获得丰富的阅读体验
D、注重调动学生的知识积累、引导学生对文本意蕴的思考领悟
B、引导学生拓展阅读视野，学生体验深刻、思维活跃
C、有效调动学生的生活经验，使其获得丰富的阅读体验
D、注重调动学生的知识积累、引导学生对文本意蕴的思考领悟
答案：A
解析：
在材料中，教师只对爱情故事进行了拓展，而未对造成罗密欧与朱丽叶爱情悲剧的深层原因进行探讨，因此，拓展角度相对单一，内容浮于表面，A项说法正确。材料中的教师并没有引导学生拓展阅读视野，只是让学生例举了几个爱情故事，且不能达到让“学生体验深刻”的程度。故B项说法错误。C项，材料中并未体现“有效调动学生的生活经验”。D项，材料中教师并未引导学生对文本意蕴进行思考领悟。
第9题：
唐婉与陆游的爱情故事极其凄美，民间故事中亦有许多凄美的爱情故事，有一则故事的男女主角皆化蝶而逝，两人是？
正确答案:男女主角皆化蝶而逝的故事主角是梁山伯和祝英台。
第10题：
「东京爱情故事」连续剧的女主角是谁？（）
正确答案:赤名莉香