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单选题以诊断要求为依据,用物理参量作为客观评价手段,以成像的技术条件作保证,三者有机结合的评价方法是()A 主观评价法B 客观评价法C 模糊数学评价法D 综合评价法E ROC法

题目
单选题
以诊断要求为依据,用物理参量作为客观评价手段,以成像的技术条件作保证,三者有机结合的评价方法是()
A

主观评价法

B

客观评价法

C

模糊数学评价法

D

综合评价法

E

ROC法

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

照片综合评价方法4项要术中,不包括

A、以诊断学要求为依据

B、以物理参数为客观手段

C、以成像技术条件为保证

D、以最佳的对比度为前提

E、符合诊断学要求的最低剂量


参考答案:D

第2题:

关于欧共体1995年发布的“放射诊断影像的质量标准”文件提出的影像质量综合评价的叙述,错误的是:

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观评价手段

C.以获取最优质图像为目标

D.以满足诊断要求所需的摄影技术条件为保证

E.充分考虑减少辐射剂量


正确答案:C

第3题:

欧共体1995年提出的综合评价概念不包括( )。

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观评价手段

C.以满足诊断要求所需的摄影技术条件为保证

D.同时,充分考虑减少辐射剂量

E.影像密度的定量标准


答案:E

第4题:

照片综合评价方法4项要素中,不包括

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观手段

C.以成像技术条件为保证

D.以最佳的对比度为前提

E.符合诊断学要求的最低剂量


正确答案:D

第5题:

照片综合评价方法4项要求中,不包括A.以诊断学要求为依据B.以物理参数为客观手段SXB

照片综合评价方法4项要求中,不包括

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观手段

C.以成像技术条件为保证

D.以最佳的对比度为前提

E.符合诊断学要求的最低剂量


正确答案:D
使影像具有良好的对比与层次,是临床X线诊断的最基本要求,不能只要最佳的对比度,还要考虑层次。

第6题:

以评价信息搜集渠道的不同和评价手段的差异为划分依据,可以把教师教学工作评价方法分为哪几种。


参考答案:可以分为教学档案袋、价值增值评价法、学习调查、课堂观察等。

第7题:

欧共体提出的关于X线影像质量综合评价概念中不包括:()。

A.以诊断学要求为依据

B以心理学指标为参考

C.以物理参数为客观评价手段

D.以满足诊断要求的摄影技术条件为保证

E.充分考虑减少受检者幅射剂量


参考答案:B

第8题:

以诊断要求为依据,用物理参量作为客观评价手段,以成像的技术条件作保证,三者有机结合的评价方法是

A、主观评价法

B、客观评价法

C、模糊数学评价法

D、综合评价法

E、ROC法


参考答案:D

第9题:

照片综合评价方法4项要求中,不包括

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观手段

C.以成像技术条件为保证

D.以最佳的对比度为前提

E.符合诊断学要求的最低剂量


正确答案:D
D。使影像具有良好的对比与层次,是临床X线诊断的最基本要求,不能只要最佳的对比度,还要考虑层次。

第10题:

照片综合评价方法4项要素中,不包括A.以诊断学要求为依据B.以物理参数为客观手段SXB

照片综合评价方法4项要素中,不包括

A.以诊断学要求为依据

B.以物理参数为客观手段

C.以成像技术条件为保证

D.以最佳的对比度为前提

E.符合诊断学要求的最低剂量


正确答案:D
使影像具有良好的对比与层次,是临床X线诊断的最基本要求,不能只要最佳的对比度,还要考虑层次。

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