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单选题“壁立千仞无欲则刚”，意指“（）”是塑造高尚品格的关键一步。A 慎言B 慎初C 慎欲D 慎独
题目
单选题
“壁立千仞无欲则刚”，意指“（）”是塑造高尚品格的关键一步。
A
慎言
B
慎初
C
慎欲
D
慎独
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）
答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。
第2题：
根据对联的类别，“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”是（）。
- A、堂联
- B、春联
- C、交际联
- D、寿联
正确答案:A
第3题：
教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
答案：
解析：
教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
(1)做到自爱、自尊、自重；
(2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
(3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。
(1)做到自爱、自尊、自重；
(2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
(3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。
第4题：
韩愈其高尚的谏诤品格由因谏迎佛骨触怒唐高祖一事得以体现。
正确答案:错误
第5题：
青年成长成才的立身之本是要锤炼高尚品格。
正确答案:正确
第6题：
“壁立千仞无欲则刚”，意指“（）”是塑造高尚品格的关键一步。
- A、慎言
- B、慎初
- C、慎欲
- D、慎独
正确答案:C
第7题：
法国素质教育的目的是培养（）
- A、 责任公民
- B、 绅士、淑女
- C、 高尚品格的公民
- D、 公民道德观
正确答案:A
第8题：
教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
答案：
解析：
教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
（1）做到自爱、自尊、自重；
（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
（3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。
（1）做到自爱、自尊、自重；
（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
（3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。
第9题：
“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚”是中国近代维新思想的先驱（）挂于家中自勉的对联。
- A、林则徐
- B、曾国藩
- C、左宗棠
- D、李鸿章
正确答案:A
第10题：
莫泊桑表现劳动人民高尚品格的作品是（）
- A、《项链》
- B、《归来》
- C、《羊脂球》
- D、《蛮大妈》
正确答案:B