MHK四级
单选题查文红为什么要用普通话教学？（ ）A 为改变农村的落后与闭塞B 为了惩罚调皮的学生C 为了改变学生的思想D 为了显示自己的能力
题目
单选题
查文红为什么要用普通话教学？（ ）
A
为改变农村的落后与闭塞
B
为了惩罚调皮的学生
C
为了改变学生的思想
D
为了显示自己的能力
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相似问题和答案
第1题：
基础教育课程改革的核心理念是（ ）。
A.为了提高办学水平
B.为了提高教师的教学质量
C.为了提高学生的学业成绩
D.为了每一位学生的发展
B.为了提高教师的教学质量
C.为了提高学生的学业成绩
D.为了每一位学生的发展
答案：D
解析：
第2题：
为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）
A、为了发挥多种感知系统调节作用
B、为吸引学生注意力
C、为了激发学生的学习兴趣
D、为了及时给予强化反馈
A、为了发挥多种感知系统调节作用
B、为吸引学生注意力
C、为了激发学生的学习兴趣
D、为了及时给予强化反馈
答案：A
解析：
本题考查的是小学生学习方法指导的有关知识，动手做可以发挥多种感知系统的调节作用，更符合小学生掌握科学知识的心理机制。
第3题：
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。
正确答案：
自我提高内驱力
自我提高内驱力
第4题：
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
正确答案:错误
第5题：
班级管理目标设定管理思想依据是（）。
A为了组织的生存和发展
B为了学生的全面发展
C为了学校的发展
D为了教师集体的发展
B
略
第6题：
案例：
某教师发现，部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现，课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。
问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。
某教师发现，部分学生觉得自己画不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。为了改变这一现象，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并收集学生平时表现，课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。
问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。
答案：
解析：
该教师的做法是可取的，以往的美术教学中，作业是由教师来评判“优、良、中、差”，这样学生不仅不能了解自己作品中存在的问题，也不了解优秀作品的闪光之处。长此以往，他们的绘画水平就会得不到提高，慢慢地也会对美术课失去兴趣。
美术课程的重点在于发展学生的个性，加强学生个性化的体验，要求教师关注学生的点滴进步。在开展美术活动的过程中，学生会产生各种各样的问题，因此，适时地组织学生开展一些有重点、有目的的讨论活动，能使一些存有疑问的同学在得到别人的帮助之后得以继续开展探索活动。学生通过互相帮助体验到了成功的喜悦，也有助于相互启发彼此向更深层次讨论探究。对于学生某一阶段的学习成果并不需要留到结束时集中展示，教师在教学过程中发现某个学生作品中存有闪光点，可以及时请学生停下。进行欣赏评价。这样做既满足了学生表现的欲望，及时给学生提供了展示自己的机会，从另一个角度来说，也能很好地激发其他同学的创作思路，帮助他们创作出更好的艺术作品。随机的成果展示，既能让学生品尝到成功带来的喜悦，更能激励学生更加自信地进行课堂学习活动。
美术课程的重点在于发展学生的个性，加强学生个性化的体验，要求教师关注学生的点滴进步。在开展美术活动的过程中，学生会产生各种各样的问题，因此，适时地组织学生开展一些有重点、有目的的讨论活动，能使一些存有疑问的同学在得到别人的帮助之后得以继续开展探索活动。学生通过互相帮助体验到了成功的喜悦，也有助于相互启发彼此向更深层次讨论探究。对于学生某一阶段的学习成果并不需要留到结束时集中展示，教师在教学过程中发现某个学生作品中存有闪光点，可以及时请学生停下。进行欣赏评价。这样做既满足了学生表现的欲望，及时给学生提供了展示自己的机会，从另一个角度来说，也能很好地激发其他同学的创作思路，帮助他们创作出更好的艺术作品。随机的成果展示，既能让学生品尝到成功带来的喜悦，更能激励学生更加自信地进行课堂学习活动。
第7题：
为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）
A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力
C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈
C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈
答案：A
解析：
本题考查的是小学生学习方法指导的有关知识，动手做可以发挥多种感知系统的调节作用，更符合小学生掌握科学知识的心理机制。##niutk
第8题：
属于远景的间接性动机的包括下列哪一选项()
a. 学生为了得到老师的奖励而努力学习
b. 学生意识到自己的责任，为了不辜负父母的期望，为争取自己在班集体的地位和荣誉
c. 学生为了避免受到父母的惩罚而努力学习
d. 学生突然想学习的心理
答案：B
解析：根据学习动机与学习活动的关系，可将动机划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相联的来源于对学习内容和学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。
第9题：
慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（）
- A、综合评测学生的能力与技能
- B、满足平台课程模板的要求
- C、照顾不同授课教师的教学偏好
- D、科学地为学生排名
正确答案:A
第10题：
传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。
- A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
- B、教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力
- C、教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革
- D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动
正确答案:A,D