相反
无关
对应
可有可无
第1题:
通过强调不同性别的理想行为,社会向人们传递关于男性和女性的适当角色的期待,因此我们会在精神层面拥有男性、女性或中性的概念,这表现的是自我中的哪一个方面()。
A.理想自我
B.社会自我
C.现实自我
D.自我的性别角色
第2题:
第3题:
A.相反
B.对应
C.可有可无
D.无关
第4题:
在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()
第5题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴群体中的性别角色刻板印象
第6题:
( )是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度,或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A、性别角色
B、性别特征
C、性别差异
D、性别期望
第7题:
第8题:
表演游戏与角色游戏的不同之处在于,表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的,而在角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()
第9题:
在择偶中,性别偏好的演化与男性和女性在繁衍后代任务中扮演不同角色是()的。
第10题:
你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于()