阳性似然比
特异度
灵敏度
阳性结果的预测值
阴性结果的预测值
第1题:
病例对照研究
队列研究
普查
抽样调查
追踪调查
第2题:
疾病相关行为
健康相关行为
预防相关行为
促进健康行为
危害健康行为
第3题:
研究疾病流行规律
评价预防措施效果
建立与实际相符的模型
控制疾病流行
从理论上提出疾病的防治决策和措施
第4题:
按住Esc键
按住Ctrl键
按住Alt键
不做操作
按住Shift键
第5题:
终末消毒
化学消毒
随时消毒
物理消毒
预防消毒
第6题:
认知
知识
知道
知觉
感知
第7题:
体内有病原体生长、繁殖的人和动物
体内有细菌和病毒的人和动物
机体内有病原体生长繁殖并能储存病原体的人和动物
体内有病原体排出的人
体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物
第8题:
森林脑炎见于春天
吸毒、不正当性行为可致艾滋病
城市肺癌发病率和死亡率高于农村
流行性乙型脑炎和脊髓灰质炎多为隐性流行
因有效治疗方法的应用提高了某病的患病率
第9题:
健康促进是健康教育的核心
健康促进能够代替健康教育
各自有不同的工作目标不能相互代替
健康促进是高级阶段的健康教育
健康教育是落实健康促进目标的具体行动
第10题:
某一碱基配对性能改变或脱落所致的突变
原来的嘌呤被另一种嘌呤置换,或原来的嘧啶被另一种嘧啶置换
原来的嘌呤被另一种嘧啶置换,或原来的嘧啶被另一种嘌呤置换
发生1对或几对(3对除外)的碱基减少或增加
发生3对碱基的减少或增加