临床护理三基(应知应会)
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相似问题和答案
第1题：
护理文件记录应遵循哪些基本原则？
正确答案: （1）及时：护理记录必须及时，不得拖延和提早，更不能漏记、错记，以保证记录的时效性。如因抢救未能及时抢救记录的，应当在抢救结束后6h内据实补记，并注明抢救完成的时间和补记的时间。
（2）准确：内容真实、无误，记录的时间应为实际给药、治疗、护理的时间。
（3）完整；眉栏、页码须填写完整。记录连续，不留空白。每项记录后签全名。
（4）简要；重点突出、简洁、流畅，使用医学术语和公认的缩写。
（5）清晰：按要求分别使用红、蓝笔书写，字迹清楚，字体端正，保持清洁，不得涂改、剪贴和滥用简化字。
第2题：
问答题
教学应遵循哪些基本原则？
正确答案：
1）科学性与教育性相结合的原则；
2）理论联系实际原则；
3）直观性原则；
4）启发性原则；
5）循序渐进原则；
6）巩固性原则；
7）因材施教原则。
2）理论联系实际原则；
3）直观性原则；
4）启发性原则；
5）循序渐进原则；
6）巩固性原则；
7）因材施教原则。
解析：
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第3题：
护理人员排班时应遵循的基本原则有哪些?请简述之。
答：1.以病人需要为中心，确保24小时连续护理按照护理
工作24小时不间断的特点，合理安排各班次，保证相互衔接，尽量使各人员的工作互不干扰重叠，提高工作效率。
2.掌握工作规律，保持各班工作量均衡护士的工作量以白天多、夜晚少，工作日多、节假日少为特征，因此应根据工作规律，合理安排人力，保持各班工作量均衡。
3.人员结构合理，确保病人安全排班时应根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合，做到新老搭配、优势互补，保证病人安全，防范护理纠纷。
4.保持公平原则，适当照顾人员的特殊需求排班时，应以一视同仁的态度爱护、体谅所有护理人员，使护理人员产生公平感和满意感。
5.有效运用人力资源，充分发挥个人专长。
工作24小时不间断的特点，合理安排各班次，保证相互衔接，尽量使各人员的工作互不干扰重叠，提高工作效率。
2.掌握工作规律，保持各班工作量均衡护士的工作量以白天多、夜晚少，工作日多、节假日少为特征，因此应根据工作规律，合理安排人力，保持各班工作量均衡。
3.人员结构合理，确保病人安全排班时应根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合，做到新老搭配、优势互补，保证病人安全，防范护理纠纷。
4.保持公平原则，适当照顾人员的特殊需求排班时，应以一视同仁的态度爱护、体谅所有护理人员，使护理人员产生公平感和满意感。
5.有效运用人力资源，充分发挥个人专长。
第4题：
问答题
突发事件信息发布应遵循哪些基本原则？
正确答案：
一是敢于负责原则；
二是及时快速原则；
三是真实准确原则；
四是良性互动原则。
二是及时快速原则；
三是真实准确原则；
四是良性互动原则。
解析：
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第5题：
问答题
教科书编写应遵循哪些基本原则?
正确答案：
(1)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。
(2)强调内容的基础性，在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透一些先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。
(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。
(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。
(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
(2)强调内容的基础性，在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透一些先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。
(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。
(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。
(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
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第6题：
问答题
测量工作应遵循哪些基本原则？为什么要遵循这些原则？
正确答案：
测量工作上按照一定的原则进行，这就是在布局上“由整体到局部”，在工作步骤上“先控制后碎部”，即先进行控制测量，然后进行碎部测量。
1）可以减少测量误差的传递和积累。
2）由于建立了统一的控制网，可以分区平行，从而加快测量工作的进度。
1）可以减少测量误差的传递和积累。
2）由于建立了统一的控制网，可以分区平行，从而加快测量工作的进度。
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第7题：
问答题
律师见证应遵循的基本原则有哪些？
正确答案：
（1）坚持真实性与合法性的原则；
（2）自愿原则；
（3）直接原则；
（4）公平原则；
（5）回避原则；
（6）便民和保密原则。
（2）自愿原则；
（3）直接原则；
（4）公平原则；
（5）回避原则；
（6）便民和保密原则。
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第8题：
护理文件记录应遵循哪些基本原则（）
- A、及时
- B、准确
- C、完整
- D、简要
- E、清晰
正确答案:A,B,C,D,E
第9题：
问答题
教材的编排应遵循哪些基本原则？
正确答案：
（1）内容上，要根据教学计划一课程标准确定的教学目标及内容范围来确定教材的基本框架；
（2）在编制形式上，要根据学科特点和学生的学习心理，选择适当的教材编排方法，科学设计教材的结构和顺序，增强教材的可操作性、实践性；
（3）注意研究教学方法和学习方法；
（4）设计编写与教科书配套的参考材料；
（5）教材的版式、印刷、装帧等技术问题要符合卫生学、美学和心理学的要求。
（2）在编制形式上，要根据学科特点和学生的学习心理，选择适当的教材编排方法，科学设计教材的结构和顺序，增强教材的可操作性、实践性；
（3）注意研究教学方法和学习方法；
（4）设计编写与教科书配套的参考材料；
（5）教材的版式、印刷、装帧等技术问题要符合卫生学、美学和心理学的要求。
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第10题：
问答题
临床中进行各种护理相关文件的记录时，应按照哪些记录原则进行书写？
正确答案：
⑴各种医疗与护理文件书写必须客观、真实、准确、及时、完整。应当正确使用医学术语，内容简明扼要，不可主观臆断。
⑵各种记录应按规定的内容和格式书写，应采用国家法定的计量单位，数字一律用阿拉伯数字书写。记录者签全名，以明确职责。
⑶各种记录书写应当文字工整，字迹清晰，表达准确，语句通顺，标点正确。记录过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。
⑷实习、进修人员及试用期医护人员书写的各种医疗与护理文件记录，应经过上级护理人员的审阅、修改并签名。
⑸除特殊规定外，须分别使用红、蓝笔书写各种记录。
⑵各种记录应按规定的内容和格式书写，应采用国家法定的计量单位，数字一律用阿拉伯数字书写。记录者签全名，以明确职责。
⑶各种记录书写应当文字工整，字迹清晰，表达准确，语句通顺，标点正确。记录过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。
⑷实习、进修人员及试用期医护人员书写的各种医疗与护理文件记录，应经过上级护理人员的审阅、修改并签名。
⑸除特殊规定外，须分别使用红、蓝笔书写各种记录。
解析：
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