第十一章 良性变异型和意义不明确的波形
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相似问题和答案
第1题：
视神经记录到的视觉动作电位和听神经上记录到的听觉动作电位( )
A.两者在波形上无本质区别
B.两者在波形上有本质区别
C.两者出现的频率相同
D.两者在波形上不同，但频率相同
E.两者在波形、振幅和出现频率上都不相同
正确答案：A
第2题：
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。
A.单层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入
答案：D
解析：
社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。
第3题：
老年人容易记录到的波形为( )。
A.门状波
B.梳状波
C.极度纺锤
D.缺口节律
E.中线θ节律
参考答案：A
第4题：
脑瘫儿童容易记录到的波形为（）。
- A、门状波
- B、梳状波
- C、极度纺锤
- D、缺口节律
- E、中线θ节律
正确答案:C
第5题：
以下关于脑瘫儿童的描述， 不正确的是（）
A脑瘫是一种大脑发育成熟前受到损伤而致的一种神经症候
B脑瘫主要表现为运动障碍和动作协调困难
C脑瘫儿童都是智力落后儿童
D脑瘫多发生在儿童出生时
C
略
第6题：
社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做法中，符合该理论观点的是（ ）。
A.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材
B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营
C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助
D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物
B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营
C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助
D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物
答案：B
解析：
本题考查残疾人社会工作的发展。回归社会理论是“去机构化”运动的代表性理论，强调专业工作者和残疾人服务对象的互动，强调服务对象社会关系的重建和增加服务对象的“能力”。回归社会理论和增能赋权理论在理论层面是相通的。(考点：残疾人社会工作)
第7题：
社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是()。
A.为脑瘫儿童提供物质资源
B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧
C.训练脑瘫儿童，使其能够独立生活
D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导
B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧
C.训练脑瘫儿童，使其能够独立生活
D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导
答案：D
解析：
第8题：
脑瘫儿童容易记录到的波形为( )。
A.门状波
B.梳状波
C.极度纺锤
D.缺口节律
E.中线θ节律
参考答案：C
第9题：
老年人容易记录到的波形为（）。
- A、门状波
- B、梳状波
- C、极度纺锤
- D、缺口节律
- E、中线θ节律
正确答案:A
第10题：
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
- A、单层次介入
- B、多层次介入
- C、递进式介入
- D、系统性介入
正确答案:B