普通心理学
问答题简述意志品质。
题目
问答题
简述意志品质。
参考答案和解析
正确答案：
意志是指个体自觉地确定目的,并据此支配和调节自己的行动、克服种种困难、实现预定目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现,是人类特有的心理现象。意志对行动的调节作用体现在发动和抑制两方面。前者表现为促使人们从事带有目的性的必要行动;后者表现为制止与预定目的相矛盾的愿望和行为。
意志品质是构成人的意志的某些比较稳定的方面,它主要表现在以下几个方面:
(1)独立性。意志的独立性表现为一个人不屈服于周围人们的压力,不随波逐流,而能根据自己的认识与信念,独立地采取决定,执行决定。与独立性相反的意志品质是受暗示性。
(2)果断性。果断性表现为有能力及时采取有充分根据的决定,并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。具有果断性品质的人,善于审时度势,善于对问题情境做出正确的分析和判断、洞察问题的是非真伪。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。
(3)坚定性。坚定性也叫顽强性,表现为长时间坚信自己决定的合理性,并坚持不懈地为执行决定而努力。具有坚定性的人,能在困难面前不退缩,在压力面前不屈服,在引诱面前不动摇。坚定性不同于执拗,坚定性是和独立性相联系的,而执拗是和武断、受暗示相联系的。
(4)自制力。自制力指善于掌握和支配自己行动的能力。它表现在意志行动的全过程中。在采取决定时,能够进行周密的思考,做出合理的决策,不为环境中各种诱因所左右;在执行决定时,则表现为克服各种内外的干扰,把决定贯彻执行到底。自制力还表现为对自己的情绪状态的调节,与自制力相对立的意志品质是任性和怯懦。
意志是指个体自觉地确定目的,并据此支配和调节自己的行动、克服种种困难、实现预定目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现,是人类特有的心理现象。意志对行动的调节作用体现在发动和抑制两方面。前者表现为促使人们从事带有目的性的必要行动;后者表现为制止与预定目的相矛盾的愿望和行为。
意志品质是构成人的意志的某些比较稳定的方面,它主要表现在以下几个方面:
(1)独立性。意志的独立性表现为一个人不屈服于周围人们的压力,不随波逐流,而能根据自己的认识与信念,独立地采取决定,执行决定。与独立性相反的意志品质是受暗示性。
(2)果断性。果断性表现为有能力及时采取有充分根据的决定,并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。具有果断性品质的人,善于审时度势,善于对问题情境做出正确的分析和判断、洞察问题的是非真伪。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。
(3)坚定性。坚定性也叫顽强性,表现为长时间坚信自己决定的合理性,并坚持不懈地为执行决定而努力。具有坚定性的人,能在困难面前不退缩,在压力面前不屈服,在引诱面前不动摇。坚定性不同于执拗,坚定性是和独立性相联系的,而执拗是和武断、受暗示相联系的。
(4)自制力。自制力指善于掌握和支配自己行动的能力。它表现在意志行动的全过程中。在采取决定时,能够进行周密的思考,做出合理的决策,不为环境中各种诱因所左右;在执行决定时,则表现为克服各种内外的干扰,把决定贯彻执行到底。自制力还表现为对自己的情绪状态的调节,与自制力相对立的意志品质是任性和怯懦。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述幼儿的意志品质。
正确答案: ㈠幼儿的自觉性
㈡幼儿的坚持性
㈢幼儿的自制力
1、抗拒诱惑：指儿童抑制自己行为以拒绝具有诱惑力的但被禁止的愿望和行为。
2、延迟满足：指为了某一长远目的而延缓当前的满足
第2题：
问答题
简述如何在教育教学中加强中学生意志品质的培养。
正确答案：
解析：
第3题：
简述良好意志品质的培养方法。
答案：
解析：
（1）胸怀大志，确立崇高的理想。（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。（3）从小事做起，在困难中磨炼意志。（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。
第4题：
问答题
如何启发学生加强意志品质的自我锻炼？
正确答案：
启发学生加强意志品质的自我锻炼
在培养学生良好意志品质的过程中，周围人们的影响、集体的委派任务、榜样的教育等，都必须通过学生的自我锻炼，才能真正起作用。挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。在人的一生中，会经常发生挫折。如果不能正确地对待挫折，就会在挫折面前造成心理上的伤痕或行为上的偏差，不利于青少年的成长。一些学生由于自信，有着强烈的自我发展的要求和欲望，不能够正确地认识、评价自己，对生活中的困难和障碍往往估计不足，一旦自己的想法受阻，就情绪低落，学习积极性不高，甚至产生过激言行，一改往常表现，判若两人。
对优秀生，一定要帮助他们提高对挫折的承受能力，加强抗挫折能力的培养，以减轻挫折的不良影响。要教育引导学生树立辨证的挫折观，对挫折要有充分的思想准备。使他们了解到世上的事情往往是成果未得，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。同时也要使学生认识到，任何事情都有二重性，挫折对人生也有激励与消极两重性，既可以给人带来烦恼和痛苦，又可以催人振奋，引导一个人产生创造性的变迁，即增强韧性和解决问题的能力。
历史事实证明，人类最出色的业绩往往是在遭受挫折的情况下做出的。哲学家甚至认为，挫折会使人了解人生的价值，会改变人生的路途。中小学生要辨证地认识挫折，变不利的一面为有利的一面，变消极的影响为积极的力量。通过体育活动锻炼意志
在培养学生良好意志品质的过程中，周围人们的影响、集体的委派任务、榜样的教育等，都必须通过学生的自我锻炼，才能真正起作用。挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。在人的一生中，会经常发生挫折。如果不能正确地对待挫折，就会在挫折面前造成心理上的伤痕或行为上的偏差，不利于青少年的成长。一些学生由于自信，有着强烈的自我发展的要求和欲望，不能够正确地认识、评价自己，对生活中的困难和障碍往往估计不足，一旦自己的想法受阻，就情绪低落，学习积极性不高，甚至产生过激言行，一改往常表现，判若两人。
对优秀生，一定要帮助他们提高对挫折的承受能力，加强抗挫折能力的培养，以减轻挫折的不良影响。要教育引导学生树立辨证的挫折观，对挫折要有充分的思想准备。使他们了解到世上的事情往往是成果未得，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。同时也要使学生认识到，任何事情都有二重性，挫折对人生也有激励与消极两重性，既可以给人带来烦恼和痛苦，又可以催人振奋，引导一个人产生创造性的变迁，即增强韧性和解决问题的能力。
历史事实证明，人类最出色的业绩往往是在遭受挫折的情况下做出的。哲学家甚至认为，挫折会使人了解人生的价值，会改变人生的路途。中小学生要辨证地认识挫折，变不利的一面为有利的一面，变消极的影响为积极的力量。通过体育活动锻炼意志
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第5题：
问答题
意志品质有哪些？
正确答案：
（1）意志的自觉性
意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
（2）意志的果断性
意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
（3）意志的坚持性
意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。是其他三种品质的综合表现或总结。
（4）意志的自制性
意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。
意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
（2）意志的果断性
意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
（3）意志的坚持性
意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。是其他三种品质的综合表现或总结。
（4）意志的自制性
意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。
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第6题：
简述高校学生应该具有哪些方面的意志品质？
正确答案: 自信，自信是基于自我评价的积极态度，其本身就是一种积极性。自信心帮助人们走向成功，而缺乏自信.对自己评价过低则会阻碍人们向前发展。自立就是靠自己奋斗，不依赖他人。它是一种勤奋.进取.独立.自主.负责任.敢担当的精神状态，是一种强烈的向上驱动力，一种永不言弃.积极改变自我境况的奋斗精神。诚信，从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚.老实.讲信誉，言必行.行必果，一言九鼎.一诺千金。大学生以诚立身，才会做到公正无私.讲求信用，承担起自己应尽的责任；才能守法.守纪.守约，妥善处理好人与人.个人与社会之间的关系，做一个真正对社会负责的大学生。责任心指人们对某一具体事物的积极关注和心理投入。
它往往外化为对某一责任的承诺和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。勤奋是一种人生态度。对于大学生来说，勤奋就是树立远大理想，以锲而不舍的精神，在时间的河流中挥楫而上，脚踏实地地去追求真知。勤奋是成功的基石。
第7题：
问答题
简述良好意志品质的培养方法。
正确答案：
1.树立远大的理想。
2.制定合理目标。
3.讲究科学方法。
4.从小事做。
5.坚持体育锻炼。
6.榜样示范。
7.塑造良好个性。
2.制定合理目标。
3.讲究科学方法。
4.从小事做。
5.坚持体育锻炼。
6.榜样示范。
7.塑造良好个性。
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第8题：
简述公众意志的特征及良好的意志品质。
意志品质是意志行动稳定的表现方式。良好的意志品质对于我们做好任何工作都是必要的。人的良好意志品质有许多，主要有自觉性、果断性、坚韧性和自制力。意志品质不是先天获得，而是后天教育和培养锻炼的结果。培养良好的意志品质，首先必须树立远大的理想和崇高的目标。坚定的信念，正确的人生观和科学的世界观，是培养良好意志品质的思想保证。其次，要在实践中磨炼自己的意志。只有在实践活动中不断克服困难，锻炼自己，才能逐渐形成良好的意志品质。越是艰苦的环境，越能磨炼人的意志。再次，加强自我锻炼对于意志的培养也很重要。外部的环境和教育条件，只有通过个人的自觉努力和自我锻炼才能起作用。
略
第9题：
问答题
简述高校学生应该具有哪些方面的意志品质？
正确答案：
自信，自信是基于自我评价的积极态度，其本身就是一种积极性。自信心帮助人们走向成功，而缺乏自信.对自己评价过低则会阻碍人们向前发展。自立就是靠自己奋斗，不依赖他人。它是一种勤奋.进取.独立.自主.负责任.敢担当的精神状态，是一种强烈的向上驱动力，一种永不言弃.积极改变自我境况的奋斗精神。诚信，从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚.老实.讲信誉，言必行.行必果，一言九鼎.一诺千金。大学生以诚立身，才会做到公正无私.讲求信用，承担起自己应尽的责任；才能守法.守纪.守约，妥善处理好人与人.个人与社会之间的关系，做一个真正对社会负责的大学生。责任心指人们对某一具体事物的积极关注和心理投入。
它往往外化为对某一责任的承诺和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。勤奋是一种人生态度。对于大学生来说，勤奋就是树立远大理想，以锲而不舍的精神，在时间的河流中挥楫而上，脚踏实地地去追求真知。勤奋是成功的基石。
它往往外化为对某一责任的承诺和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。勤奋是一种人生态度。对于大学生来说，勤奋就是树立远大理想，以锲而不舍的精神，在时间的河流中挥楫而上，脚踏实地地去追求真知。勤奋是成功的基石。
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第10题：
问答题
教师的意志品质主要表现在哪些方面？
正确答案：
（1）目的明确
（2）坚忍不拔
（3）沉着自制
（4）坚决果断
（5）自强不息。
（2）坚忍不拔
（3）沉着自制
（4）坚决果断
（5）自强不息。
解析：
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