教育心理学
单选题由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（ ）。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论
题目
单选题
由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（ ）。
A
归因理论
B
强化理论
C
自我实现理论
D
成就动机理论
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相似问题和答案
第1题：
维纳提出了学习动机的( )
A、强化论
B、自我效能感理论
C、成就动机论
D、归因理论
正确答案：D
第2题：
有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（ ）。
A.自我实现理论
B.成败归因理论
C.动机期望理论
D.成就动机理论
B.成败归因理论
C.动机期望理论
D.成就动机理论
答案：C
解析：
动机期望理论认为个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。
第3题：
美国心理学家韦纳提出的动机理论为（ ）。
A．强化说
B．动机归因理论
C．自我效能感理论
D．成就动机理论
E．概括说
正确答案：B
B
【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。
B
【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。
第4题：
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。
- A、强化理论
- B、成就目标理论
- C、归因理论
- D、成就动机理论
正确答案:D
第5题：
由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（ ）
A.归因理论
B.强化理论
C.自我实现理论
D.成就动机理论
B.强化理论
C.自我实现理论
D.成就动机理论
答案：A
解析：
海德是归因问题研究的创始人。1958年他在《人际关系的心理学》一书中从朴素心理学的角度提出了归因理论。他把行为的原因基本分为两类：内因与外因。韦纳1972年提出了他的归因理论，是在海德的归因理论和阿特金森成就动机理论的基础上发展起来的。基本观点认为：内因一外因方面只是归因判断的一个方面，还应增加另一方面，即暂时一稳定方面，两方面都很重要，是彼此独立的。后来又扩充到三维度的归因理论。
第6题：
下列理论中，属于学习动机理论的有（ ）。
A.强化说
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
B.需要层次说
C.动机归因理论
D.自我效能感理论
E.成就动机理论
答案：A,B,C,D,E
解析：
斯金纳的强化说，马斯洛的需要层次说，韦纳的动机归因理论，班杜拉的自我效能感理论和阿特金森的成就动机理论都是关于学习动机的理论。故选ABCDE。
第7题：
美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（ ）。
A.强化动机理论
B.成就动机理论
C.自我实现理论
D.成败归因理论
B.成就动机理论
C.自我实现理论
D.成败归因理论
答案：D
解析：
美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，提出了成败归因理论。
第8题：
韦内提出了()．
A．归因理论
B．自我效能感理论
C．成就动机理论
D．本能动机理论
正确答案：A
第9题：
试述维纳的成就动机归因理论。
归因类别中，有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳对这类归因进行研究后提出了成功失败的归因理论，称为成就动机归因理论。
韦纳等人提出了一个包括两个步骤的归因过程。
第一，观察者必须决定归因时内在的还是外在的，即决定控制源。
第二，进行了内在或外在归因之后，观察者还必须决定成功或失败是稳定地发生的，还是不稳定地发生的。（内在，稳定——能力；内在，不稳定——努力；外在，稳定——任务难度；外在，不稳定——运气）
略
第10题：
（）强调自我在动机过程中的能动作用。
- A、动机归因理论
- B、自我实现理论
- C、自我决定理论
- D、社会动机理论
正确答案:C