A、智力落后
B、感觉异常
C、社会交往障碍
D、言语发育障碍
E、兴趣范围狭窄、行为刻板重复
第1题:
简述孤独症儿童的行为特征。
第2题:
简述孤独症儿童的基本特征。
(1)发育速度和顺序异常。
(2)对任何一种感觉刺激的反应异常。
(3)言语、语言认识及非语言性交流异常。
(4)与人、物和事的联系异常。
略
第3题:
可用于区别非孤独症、重度与轻~中度孤独症的评定工具是
A.感觉统合核对表
B.Peabody运动发育量表
C.韦克斯勒儿童智力量表
D.儿童孤独症评定量表(CARS)
E.孤独症儿童行为检查量表(ABC)
第4题:
由Schoplen编制,15项内容组成、由检者使用的评定量表是()。
第5题:
儿童孤独症
第6题:
孤独症儿童都是智障儿童。()
第7题:
缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()
A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意
B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意
C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上
D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
第8题:
下列不属于儿童孤独症的基本特征的是( )
A、社交障碍,语言发育障碍
B、兴趣范围狭窄
C、感觉异常,意向倒错
D、认知和智力功能受损
E、行为方式古怪刻板
第9题:
孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远()弱智儿童,目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
第10题:
儿童少年期常见的情绪问题包括()。