省考公务员

也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了。的确，有些“美文”不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主工是由语文的“工具性”决定的。本段文字的要表达的观点是(

题目

也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了。的确，有些“美文”不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主工是由语文的“工具性”决定的。

本段文字的要表达的观点是( )。

A．语文课应该引入语法教学

B．文学教学和母语教学同样重要

C．语文课程是工具性与人文性的统一

D．文学教育需要注意加入相应的技能型训练

参考答案和解析
正确答案：A
A [解析]主旨推断题。文章第一句提出有些人不支持语文课引入语法的观点，第二句对这种观点的合理性进行了认可，接下来作者进行分析，来说明该种观点的片面性，并提出语文教学工具性与人文性兼具，语法教学不可或缺，从而澄清了自己的观点：语文课应该引入语法教学。故本题正确答案选A。B项混淆概念，文段中涉及的与“文学”相斥的并不是“母语”，而是“语法”；C项是论据，不是主要观点；D项表述错误。
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相似问题和答案

第1题：

语法分析的任务是在词法分析识别出单词符号串的基础上，分析并判定程序的语法结构是否符合语法规则。


单词

第2题：

7、“鸡不吃了”，有歧义，从两种意思出发，语法结构和语义结构分别是（）

A．两种意思的语法结构相同，语义结构不同

B．两种意思的语法结构相同，语义结构也相同

C．两种意思的语法结构不同，语义结构相同

D．两种意思的语法结构和语义结构均不同


语义关系不同

第3题：

1、语法分析器类型包括（）

A．通用语法分析

B．自顶向下语法分析

C．自底向上语法分析

D．语法制导翻译


通用语法分析;自顶向下语法分析;自底向上语法分析

第4题：

请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
①热切盼望他到来
②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯
①热切盼望他到来
主谓
└偏正┘└主谓┘
②养成读书的习惯和提高理解的能力
联合
└述宾┘└述宾┘
└偏正┘└偏正┘
略

第5题：

“数”是有些语言的名词所具有的（）

A.语法范畴
B.语法形式
C.语法意义
D.词法范畴
E.语法手段

答案：A,C,D
解析：

第6题：

也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了．的确，有些“美文”不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此．不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”．这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练．毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务．而语文教育的任务主要是由语文的“工具性”决定的．

本段文字想要表达的观点是()．

A．语文课应该引入语法教学

B．文学教学和母语教学同样重要

C．语文课程是工具性与人文性的统一

D．文学教育需要注意加入相应的技能型训练


正确答案：A
A[解析]主旨推断题．文段第一句提出有些人不支持语文课引入语法的观点，第二句对这种观点的合理性进行了认可，接下来作者进行分析，来说明该种观点的片面性，并指出语文教学应是工具性与人文性兼具，语法教学不可或缺，从而澄清了自己的观点：语文课应该引入语法教学．故本题正确答案选A．B项混淆概念，文段中涉及的与“文学”相斥的并不是“母语”，而是“语法”；C项是论据，不是主要观点；D项表述错误．

第7题：

也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了。的确，有些“美文”不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和“外语教学”相对应的词，除了“文学教学”，只要换一个序列，也可以是“母语教学”。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的“工具性”决定的。本段文字想要表达的观点是（ ）。

A．语文课应该引入语法教学

B．文学教学和母语教学同样重要

C．语文课程是工具性与人文性的统一

D．文学教育需要注意加入相应的技能型训练


正确答案：A
主旨推断题。文段第一句提出有些人不支持语文课引入语法的观点，第二句对这种观点的合理性进行了认可，接下来作者进行分析，来说明该种观点的片面性，并指出语文教学应是工具性与人文性兼具，语法教学不可或缺，从而澄清了自己的观点：语文课应该引入语法教学。故本题正确答案选A。B项混淆概念，文段中涉及的与“文学”相斥的并不是“母语”，而是“语法”；C项是论据，不是主要观点；D项表述错误。

第8题：

语法偏误分析的三个角度包括()。

A、语法结构

B、语义方面

C、语音方面

D、语用方面


参考答案：ABD

第9题：

管理信息结构(SMI)规定了管理对象的()。

A.语法和词法

B.语法和句法

C.词法和语义

D.语法和语义


参考答案：D

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