(二)针对材料11中的小故事反映的问题,谈谈你的看法。(15分)
要求:逻辑分明,表达流畅。字数不超过150字。
第1题:
认真阅读给定材料,概述我国户籍制度的作用及弊端。要求:层次分明、概括准确、表达简洁、语言流畅,字数不超过500字。
我国当前的户籍制度是计划经济时代的产物,在我国历史上曾经发挥过重要作用。一方面可以通过公民身份登记,从而证明身份并确立民事权力和行为能力;另一方面可以为政府制定国民经济和社会发展规划、劳动力合理配置等提供基础数据和资料;此外,户籍管理是治安管理的基础和重点,在维护治安、打击犯罪方面起到了巨大作用。
然而,随着市场经济体制的逐步建立和完善,划分“农业户口”和“非农业户口”、实行城乡分割的户籍管理二元结构,已经成为经济发展的障碍,越来越不适应形势发展的要求。具体表现在:
首先是削弱了经济要素的自由流动,阻碍了经济的可持续发展,不利于形成全国统一的劳动力及人才市场。
其次是阻碍了城市化进程,对农业现代化及农村人口的转移形成体制性障碍。中国大量的农村人口需要转移,但事实上进城限制却没有从根本上放松。
再者是遏制了消费市场的进一步发展。大量城市务工农民,连基本的生存条件及安全感都没有,身份不明工作不稳,城市需求及消费畸形发展。
此外,现行户籍制度加剧了城乡割裂,阻碍了城乡统筹,加剧了社会分化。
第2题:
阅读材料12,由此引申,谈谈你的想法。
要求:引申合理,观点明确,条理清晰,字数不超过300字。
杭州市通过开展“红领巾嘹望哨”活动,发动少年儿童对市民文明行为进行监督.劝导纠正不文明行为,促进了公共文明环境的改善,使参加活动的少年儿童在实践中受到教育,实现了自身文明素质与居民群众共同提高。这表明,群众参与的精神文明创建活动是实践社会道德的重要载体.是提高公民文明素质和社会文明程度的有效形式,值得政府在公民道德建设中提倡和推广。提高公民文明素质,要重视运用良好的社会环境塑造人的作用,结合学校德育、社会各行业职业道德教育、公德教育,开展形式多样的群众性精神文明创建活动,广泛发动群众,形成全民参与的社会氛围,使在校学生、机关工作者和普通居民积极参与,在相互监督、相互帮助中共同提高文明素质。
第3题:
从政府制定政策的角度,就材料所反映的问题提出对策建议,要求:有针对性,有条理,切实可行。字数不超过350字。
第4题:
针对给定材料所反映的目前听证会存在的问题,试拟出具体可行的解决措施。要求:条理清楚,字数不超过300字。
第5题:
结合我国的国情和你自己的认识,谈谈你对“以药养医”的看法,字数 350字左右,要求:语言流畅,观点鲜明,言之有理。
第6题:
针对材料9中提到的对“低碳经济”的几种误解,谈谈你的看法。(20分)
要求:分析合理,条理清晰,语言流畅,字数在400字以内。
第7题:
对于公平与效率的关系问题,材料中有两种不同倾向性的观点,请对这两种观点分别加以简述并谈谈你的看法。字数不超过500。(30分)
第8题:
给定资料3和给定资料10中提到了高考加分的问题,请针对这一问题谈谈你的看法。(30分)
要求:观点明确,言简意明,不超过250字。
答案提示
高考加分,从制度设计层面看,是对高考制度的一种补充和“修正”,体现了“不拘一格选人才”的理念。最近几年,高考虚假加分丑闻层出不穷:四体不勤的考生,可以成为体育特长生而获得加分;一直都是汉族的考生,高考前摇身一变成了少数民族。各种各样的虚假高考加分,不但严重损害了教育公平,而且让这项政策遭遇了空前的信任危机,很多考生和家长为此愤愤不平。
我认为,应该对高考加分政策进行制度改良和校正,以剥离其中的腐败成分,还其本来的面目,其核心就在于信息的公开透明,社会监督的介入。这不仅有利于维护教育公平,保障所有考生平等竞争的权利,同时也是对行政权力公信力的一种救赎。
第9题:
请针对材料四中所反映的问题,就如何合理使用公共资源,谈谈你的看法并提出解决问题的对策。要求:观点明确,简明扼要,条理清晰。篇幅不超过400字。(30分)
第10题:
“给定资料2”提出这样一个观点:政府公信力是群体事件的“防火墙”。请结合材料谈谈你对此观点的看法。要求:观点明确,言简意明,字数不超过250字。