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中学教科书中的练习题多属于()的问题．A．创造性B．认知性C．有结构D．无结构

题目

中学教科书中的练习题多属于()的问题．

A．创造性

B．认知性

C．有结构

D．无结构

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相似问题和答案

第1题：

教科书上的练习题多属于（ ）。

A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题

答案：A
解析：
有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。教科书都有明确的教学目标和完整的知识体系。因此教科书上的问题多属于有结构的问题。因此，答案为A。

第2题：

教科书上的练习题多属于（）。
A.有结构问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题


答案：A
解析：
练习题属于已知条件和达到的目标都非常明确的问题。

第3题：

教科书中的练习题多属于（）的问题。
A.创造性 B.认知性
C.有结构 D.无结构


答案：C
解析：
已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结 构的问题。

第4题：

对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性

答案：A
解析：
有结构的问题，是指己知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。比如“59X113= ?”即是有结构的问题。.

第5题：

小学教科书中的练习题多属于（）的问题。

A．创造性

B．认知性

C．有结构

D．无结构


正确答案：C
C【解析】已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题．

第6题：

教科书中的练习题多属于（ ）问题。A．创造性B．认知性C．有结构D．无结构


正确答案：C

已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构问题。

第7题：

教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（ ）。

A．无结构问题

B．有结构问题

C．界定含糊问题

D．情景不清问题


正确答案：B

第8题：

教科书中的练习题多属于有结构的问题。（ ）


正确答案：√
略。

第9题：

教科书上的练习题多属于（ ）

A．有结构问题

B．无结构的问题

C．简单问题

D．复杂问题


正确答案：A

练习题属于已知条件和达到的目标都非常明确的问题。

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