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美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。此题为判断题(对，错)。
题目
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。
此题为判断题(对，错)。
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相似问题和答案
第1题：
舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中，教育做出的贡献约占（）
A.20%
B.25%
C.28%
D.33%
参考答案：D
第2题：
美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（ ）
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
答案：D
解析：
舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是33%。
第3题：
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（ ）。
A．20%
B．28%
C．33%
D．36%
正确答案：C
见考点精讲中对人力资本理论的介绍。
见考点精讲中对人力资本理论的介绍。
第4题：
舒尔茨通过（）的分析方法，推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）%
正确答案:教育资本储藏量；33
第5题：
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33％。（）
答案：对
解析：
美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论，运用教育资本储藏量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。教育基本储量是指国家在某一时期内教育支出的总额。因为教育支出是一种投资活动，教育支出与资本形成及国民收入有密切关系。要探讨教育对经济增长的贡献，可从测量教育资本储量入手。舒尔茨首先计算出美国1929年积累的教育资本总额为1800亿美元，1957年增至5350亿美元；1929年每个劳动力平均的教育资本为3659美元，1957年增至7868美元。这说明随着劳动力教育水平的提高，凝结在每个劳动者身上的教育资本量也增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育对国民经济增长的贡献率是33％。
第6题：
美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（ ）。
A．28%
B．33%
C．38%
D．53%
正确答案：B
第7题：
舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是（ ）
答案：
解析：
0.33
第8题：
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。( )
正确答案：√
第9题：
创立人力资本学说的是美国经济学家：（）
- A、泰勒
- B、马斯洛
- C、杜拉克
- D、舒尔茨
正确答案:D
第10题：
西奥多·舒尔茨是美国经济学家。
正确答案:正确