特岗教师

依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。A.诊断性评价B.常模参照评价C.目标参照评价D.形成性评价E.总结性评价

题目

依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

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相似问题和答案

第1题：

(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为（）。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价


答案：C
解析：
答案为C。从实施教学评价的时机而言，可分为形成性评价和总结性评价。根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价。从教学评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价。根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

第2题：

(2007年10月)根据教学评价的功能，可将其分为（）。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价


答案：C
解析：
从实施教学评价的时机而言，可分为形成性评价和总结性评价。根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价与标准参照评价。从教学评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价。根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。

第3题：

关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（ ）。

A．形成性评价和总结性评价

B．常模参照评价和标准参照评价

C．配置性评价和诊断性评价

D．正式评价和非正式评价、


正确答案：D

第4题：

根据教学评价的严谨程度，可分为（）。
A.形成性评价和总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价和诊断性评价
D.正式评价和非正式评价


答案：D
解析：
根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分．正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，非正式评价则是针对个别学生的评价，并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。因此，答案选D。

第5题：

关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。
A.形成性评价和总结性评价
B.常模参照评价和标准参照评价
C.配置性评价和诊断性评价
D.正式评价和非正式评价


答案：B
解析：
根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此，答案选B。

第6题：

根据教学评价资料的处理方式，将评价分为（ ）。

A.常模参照评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.标准参照评价

答案：A,D
解析：

第7题：

根据教学评价资料的处理方式，将评价分为常模参照评价和()。

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.标准参照评价

答案：D
解析：

第8题：

从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。

A．正式评价和非正式评价

B．配置性评价与诊断性评价

C．形成性评价和总结性评价

D．常模参照评价和标准参照评价


正确答案：B
教学评价的分类有多种，根据教学评价的严谨程度来划分分为正式评价和非正式评价；根据评价的时间不同分为形成性评价和总结性评价；根据评价结果的解释可以分为常模参照评价和标准参照评价。

第9题：

根据教学评价的严谨程度，可分为（）。
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价


答案：D
解析：
根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分，正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观；非正式评价则是针对个别学生的评价，并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。因此，正确答案选D。

第10题：

根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。

A.常模参照评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.标准参照评价

答案：A,D
解析：
形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

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