特岗教师
教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性
题目
教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )
A.公益性
B.垄断性
C.独立性
D.非自愿性
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相似问题和答案
第1题：
美国公立学校的积极提倡者（）被称为“美国公共教育之父”。
A
第2题：
学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征（ ）
A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性
A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性
答案：B
解析：
体现了学校组织的垄断性。
第3题：
“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了下列哪一种德育方法?（ ）
A.榜样示范
B.说服教育
C.陶冶教育
D.品德评价
B.说服教育
C.陶冶教育
D.品德评价
答案：C
解析：
第4题：
教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?（）
A.公益性
B.垄断性
C.独立性
D.非自愿性
A.公益性
B.垄断性
C.独立性
D.非自愿性
答案：A
解析：
教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的公益性。设置学校的根本目的是培养德、智、体、美诸方面全面发展的各级各类人才，提高全民族的素质。学校不像企业是以营利为目的，追求最大化的剩余价值是其发展的动力，具有竞争性。
第5题：
学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征？（ ）
A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性
A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性
答案：B
解析：
体现了学校组织的垄断性。
第6题：
学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?（ ）A．程序性B．垄断性C．非自愿性D．公益性
正确答案：B
学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。
学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。
第7题：
在学校教育教学过程中，某些县级地区设立初中重点学校和普通学校．在学校设立重点班和非重点班。此做法()。
A.违反了应当促进学校均衡发展的规定
B.违反了不得改变公立学校的性质的规定
C.体现了县级学校以教学为主
D.体现了国家对教育的分类
正确答案：A
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展．缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展．缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
第8题：
学校按政策就近入学，各校办学有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（ ）
A.程序性
B.垄断性
C.非自愿性
D.公益性
正确答案：B
学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征。如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。
学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征。如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。
第9题：
学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（ ）
A．程序性
B．垄断性
C．非自愿性
D．公益性
正确答案：B