教师资格
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）。 A、个案法 B、实验法 C、调查法 D、观察法
题目
B、实验法
C、调查法
D、观察法
参考答案和解析
【名师详解】“个案法”是针对某一个体的研究方法，显然从题干中无法得出教师是针对某一学生的行为而进行的研究；“实验法”需通过严格控制或创设实验条件，题干中也无法体现出来；“调查法”主要包括谈话法、问卷法和作品分析法，题干中所体现的方法不属于任何一种调查法；“观察法”是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为等)去了解其心理的方法。题干所述教师正是通过自然条件下学生的攻击行为进行研究的，符合“观察法”的定义，故本题选D。
相似问题和答案
第1题：
一位研究者让儿童看30min的暴力录像，然后统计儿童在1h内打架的次数作为攻击行为的指标。研究者于是得出结论：暴力片录像引起儿童的攻击行为。这个研究结论是无效的，因为
A、这个研究没有控制组
B、这个研究是相关研究
C、这个研究只采用了观察法
D、攻击行为没有操作定义
E、强迫儿童看暴力录像是违背研究的伦理学规则的
第2题：
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）。 A．个案法 B．实验法 C．调查法 D．观察法
【考查要点】本题考查的知识点是“教育研究的基本方法”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】“个案法”是针对某一个体的研究方法，显然从题干中无法得出教师是针对某一学生的行为而进行的研究；“实验法”需通过严格控制或创设实验条件，题干中也无法体现出来；“调查法”主要包括谈话法、问卷法和作品分析法，题干中所体现的方法不属于任何一种调查法；“观察法”是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为
等)去了解其心理的方法。题干所述教师正是通过自然条件下学生的攻击行为进行研究的，符合“观察法”的定义，故本题选D。
第3题：
A.敌对和攻击行为
B.逃避行为
C.自我保护和防御行为
D.依赖和被动攻击行为
第4题：
B.量性研究
C.现象学研究
D.行动研究
第5题：
A.身体攻击和言语攻击
B.工具性攻击和敌意性攻击
C.情感性攻击和工具性攻击
D.社会攻击和关系攻击
第6题：
A.敌对和攻击行为
B.依赖和被动攻击行为
C.逃避行为
D.自我保护和防御行为
第7题：
量性研究和质性研究是根据什么来划分的?
A、研究目的
B、研究对象
C、研究方法
D、研究结果
第8题：
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是：（ ）
A个案法
B实验法
C调查法
D观察法
第9题：
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是( )。
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
D[解析]观察法是在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。题中所述研究方法属于观察法。
第10题：
①行动研究法
②课堂观察研究法
③个案研究法
④实验研究法
⑤教育叙事案例法
B.②③
C.③④
D.②⑤