教师资格
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是( )。A.操作性条件作用理论B.认知—结构学习论C.试误说D.有意义接受学习论
题目
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
相似问题和答案
第1题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）
A．顿悟说
B．联结说
C．认知说
D．结构说
第2题：
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。
第3题：
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（ ）
A．考夫卡
B．托尔曼
C．班杜拉
D．苛勒
第4题：
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（ ）。A．操作性条件作用论B．尝试-错误说C．认知-结构学习论D．有意义接受学习论
完形-顿悟说与桑代克尝试-错误说之间的明显对立在于顿悟和试误。
第5题：
完形心理学理论中苛勒用黑猩猩做实验提出了()。
A、顿悟说
B、试误说
C、创造性思维
D、同型论
第6题：
苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
答：错
苛勒提出了与尝试——错误理论相对立的学习理论，即完形——顿悟说。
第7题：
完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。
A.韦特默
B.考夫卡
C.班杜拉
D.苛勒
【考查要点】本题考查的知识点是“学习理论流派”，这部分知识需要考生理解。
【名师详解】格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是行为主义学派的代表人物。
第8题：
格式塔心理学家苛勒曾在1913一1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（ ）
A．尝试一错误说
B．完形一顿悟说
C．认知一结构说
D．操作一反应说
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。
A.韦特默
B.苛勒
C.班杜拉
D.考夫卡