某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统

知识点:对四大教材系统的掌握。语文课程教材系统有四类，分别是助读系统、选文系统、作业系统、知识系统。

助读系统指在相关教学理论指导下,根据语文课程标准编写的帮助学生准确理解文章内容,掌握语文知识,提高学生自读能力的一系列材料。包括注释类、提示类、图像类、附录类、练习类。

选文系统指根据课标标准可结合教材容量、教材内容、体裁与范围这些要求进行教材选择的系统。

作业系统指对学科知识进行实践活动和训练的系统。

知识系统包括关于读、写、听、说等语文能力培养的知识和语文语言基础知识。

“课后有一段补白”属于助读系统中的提示类。

本题考查教科书系统。《句子成分》是对现代汉语中旬子及句子成分划分的介绍，属于知识系统。故本题当选A项。

活动课这一课型在教材中主要强调问题探究以及成果展示，在活动课堂中应该注意通过问题探究和多样化的活动设计，培养学生解决问题的能力，让学生掌握探究学习的过程和方法，培养学生的创新精神。因此在历史活动课教学中．应注意以下几个问题： (1)要符合新课程标准的要求。
(2)明确该活动课在本单元中的地位，设置原因和达成目标，即历史活动课是要通过活动的形式让学生学会活动方法、培养探究习惯。
(3)强调活动过程中学生为主体、教师为引导的互动过程。如果学生判断历史现象和感知历史情景的能力有限，探究风气有所不足，就需要教师在整个活动课中积极、合理引导学生。

这道题考查的是教材的四大系统。教材的四大系统包括：范文系统、知识系统、助读系统和练习系统。知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材中不可缺少的部分。学生学习语文知识的日的不是学习知识本身，而是在于掌握这些知识后去指导实践，有效地提高听、说、读、写的能力。语文教材中的知识系统有：关于读、写、听、说等语文能力培养的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等。题目中提到的“因果类复句”属于语法知识，所以属于知识系统。

这段课后文字是有关词的知识介绍，属于知识系统。

本题考查学生对于教材的理解和运用。教材是教学的依据、学生学习的媒介，运用教材各部分内容的好坏直接决定了教师对于教学的把控，本题应仔细读题，进行细节思考。

A项：某版七年级教科书中列有补白，介绍了“副词”“介词”“连词”“叹词和拟声词”的知识是为了帮助学生解决解读文本时遇到的困难点。与题干相符，当选。

B项：补充内容为填补学生的知识空白，并非引导学生系统学习应该掌握的语法知识，系统掌握当以专题形式出现。与题干不符，排除。

C项：补充内容仅作为提示，并非提示学生语法知识是七年级考查的重点。与题干不符，排除。

D项：激发学生学习语法的兴趣当以教师的教学双边活动来体现，补白内容为补充提示，其主要目的不在于激发学生学习课外语法知识的浓厚兴趣。与题干不符，排除。

D选项，助读系统：每册书开篇的编辑说明、单元提示课下注释等，都是辅助学习的，属于语文教科书的助读系统，综上，D选项正确。

A选项，选文系统也叫做范文系统，范文，又叫课文，是语文教材的主体部分。范文系统一般分为精读课文和略读课文或者教读课文和自读课文。范文系统的范文包括体裁、题材、语法、作者、国别范文等方面。范文系统的主要作用是示例作用和凭借作用，故排除。

B选项，知识系统：知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材不可缺少的部分。语文教材中的知识系统主要有：关于读写听说等语文能力的培养；关于语言的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等，故排除。

C选项，练习系统：练习系统也叫做作业系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识进而培养和提高其语文能力而设计的各种思考和练习。练习系统从语言表达方面可以分为口头作业和书面作业两种，综上，C选项正确。

故正确答案为D选项。

【名师点评】课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安 排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。教学大 纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。教 科书又称课本，它是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。故正确答案为A。

知识点:学科课程知识中课程教材的系统。教科书可分为课文（选文）系统、知识系统、助读系统、练习系统四大系统，根据四大系统的定义即可区分。

A项：练习系统，又叫训练系统、检测系统，按照一定的目标有计划地设计出一系列“练”的内容和方法，体现一定的语文训练的序列和网络式的训练结构。与题干不符，排除。

B项：知识系统是指语文学科的识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习、表达与鉴赏等板块形成的知识点模块。题干中的这段课后文字是有关词这类体裁的知识介绍，属于知识系统。与题干相符，当选。

C项：助读系统是指编写者为引导学生自主学习课文而编写的学习目标、预习提示、课文引语、评点注释、学法指导、参考资料、教学图表、课文插图等。与题干不符，排除。

D项：课文（选文）系统又称范文系统，主要是指编入教材中的一篇篇课文学习文本，是教师与学生在课堂共同学习的基础文本。与题干不符，排除。

课文的课后文字是对“词”的知识介绍，是对课文知识的补充，属于教科书的知识系统。