教师资格
为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（ ）。A.正确，学校有权对教师提出工作要求 B.正确，学校应该满足学生的自尊需求 C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D.不正确，学校限制了教师的言论自由
题目
为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（ ）。
A.正确，学校有权对教师提出工作要求
B.正确，学校应该满足学生的自尊需求
C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D.不正确，学校限制了教师的言论自由
B.正确，学校应该满足学生的自尊需求
C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D.不正确，学校限制了教师的言论自由
参考答案和解析
答案：C
解析：
教师的权利和义务。教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。任何组织和个人都不得非法干预教师行使这项权利。
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相似问题和答案
第1题：
某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。
A.人身权
B.受教育权
C.名誉权
D.人格尊严权
正确答案：B
学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。
学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。
第2题：
杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了教育管理，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。
某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了教育管理，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。
答案：
解析：
(1)不可以。(2分)(2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。(2分)②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。(2分)③依法执教应该是教师的职业底线。中小学教师在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。(2分)(联系材料酌情给1～2分)
第3题：
学生的成绩和排名属于学生的隐私，教师不得以任何理由散布学生的隐私。()
参考答案：正确
第4题：
为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（ ）
A.正确，学校有权对教师提出工作要求
B.正确，学校应该满足学生的尊重要求
C. 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D.不正确，学校限制了教师的言论自由
B.正确，学校应该满足学生的尊重要求
C. 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D.不正确，学校限制了教师的言论自由
答案：C
解析：
老师对学生的作文进行点评属于老师专业范围内的权利，区别于老师将学生的作文内容进行公开，学校的这项规定显然不正确。所以，本题选C。
第5题：
某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。
下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的?（ ）
下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的?（ ）
A.教师关注学生的写作热情。学生乐于分享写作欲望
B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改
D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改
D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
答案：C
解析：
某教师进行的这项尝试，充分发挥了学生的主体作用，因为在这次活动中，每一位学生既是自己作文的作者，又是其他同学作文的读者，而且每一位同学都希望自己的作文能够得到更多人的阅读?评语和肯定。这样一来，作文写作和评改就更具挑战性和鼓动性。故C项说法是错误的
第6题：
某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
教师不得以任何借口侵犯受教育者接受学校教育的权利。题目中该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。
教师不得以任何借口侵犯受教育者接受学校教育的权利。题目中该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。
第7题：
一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是（ ）
A.单组仅后测设计
B.单组前后测设计
C.准实验设计
D.真实验设计
B.单组前后测设计
C.准实验设计
D.真实验设计
答案：A
解析：
第8题：
为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。
A、正确，学校有权对教师提出工作要求
B、正确，学校应该满足学生的尊重要求
C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D、不正确，学校限制了教师的言论自由
答案：C
第9题：
某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法
A、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
B、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
C、是诊断行评价，利于以后的语文教学展开
D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
B、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
C、是诊断行评价，利于以后的语文教学展开
D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
答案：C
解析：
第10题：
阅读下列材料，并回答问题。
杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得排列学生的考试成绩并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示，70％的小学教师否定“小学生有隐私权”，21％的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。
为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。
杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得排列学生的考试成绩并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。
某地最近的一项调查显示，70％的小学教师否定“小学生有隐私权”，21％的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。
为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。
答案：
解析：
(1)无论是现在还是未来，教师都不可以拆看学生的信件。
(2)①根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护；②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。③依法执教应该是教师的职业底线。中小学生在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。
(2)①根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护；②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。③依法执教应该是教师的职业底线。中小学生在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。