教师资格
下列（ ）不属于小学生心理发展的基本特征。 A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、平衡性 D、差异性
题目
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、平衡性
D、差异性
相似问题和答案
第1题：
据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。
勤奋感；
第2题：
联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
第3题：
简述学生心理发展的基本特征。
第4题：
小学生品德发展的基本特征是什么？
【答案要点】综合有关研究及理论，可以将小学生品德发展的基本特征归纳为以下几点：
(1)逐步形成和谐的道德认识能力；
(2)道德言行从比较协调到逐步分化； (3)明显地表现出自觉纪律的形成。
总体来看，小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。
第5题：
简述小学生心理发展特点。
(1)心理活动的随意性和自觉性大为增强；
(2)思维活动从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式过渡；
(3)集体意识和个性逐步形成。
第6题：
简述小学生心理发展的四个基本特征。
答：①连续性与阶段性；②定向性与顺序性；③不平衡性；④差异性。
第7题：
什么是心理发展?举例说明心理发展的基本特征。
第8题：
简述小学生品德发展的基本特征。
(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致：①形成道德信念与道德理想；②自我意识增强； ③道德行为习惯逐步巩固； ④品德结构更为完善。 (2)品德发展由动荡向成熟过渡。
第9题：
小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
第10题：
小学生健康心理辅导的实质，在于促进小学生健康心理的形成和发展，关键在于发展。()