第1题:
此题为判断题(对,错)。
参考答案:对
第2题:
第3题:
A、让学生成为认知主体
B、善于质疑
C、激发学生的学习兴趣
D、鼓励学生大胆想象
第4题:
第5题:
第6题:
A激发学生阅读兴趣
B依据学生的特点
C指导学生学习方法
D指导学生阅读能力的发展
第7题:
第8题:
教师应如何培养学生的学习兴趣?
第9题:
第10题:
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()
判断题学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教师必须推迟教学活动。A 对B 错
认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。A、课堂B、学生C、教师
单选题张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法( )A 减轻了教师的教学负担B 拓展了学生的学习资源C 加重了学生的学习负担D 促进了教师的专业发展
问答题学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教师必须推迟教学活动。
单选题教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的()A 兴趣B 能力C 觉悟D 道德
多选题教师要培养学生的自学能力,就要()A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯
教师要培养学生的自学能力,就要()A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯
判断题兴趣是最好的学生,教师必须学会激发学生的学习兴趣。()A 对B 错
教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣?
学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教师必须推迟教学活动。