教师资格
教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A、文献综述法? B、实证研究 C、案例研究 D、行动研究
题目
B、实证研究
C、案例研究
D、行动研究
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()
第2题：
一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判，这叫做()
A、教育科学研究对象的复杂性
B、教育科学研究成果评判的主观差异性
C、教育科学研究方法的综合性
D、教育科学研究的综合性和整体性
第3题：
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。
A．行动研究法
B．观察法
C．实验法
D．调查法
略。
第4题：
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
第5题：
由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。
A.观察研究
B.调查研究
C.行动研究
D.文献研究
行动研究是指由教师或研究人员有计划、有步骤地对教学实践中产生的问题共同合作进行研究。并且把研究成果应用于教育过程中的一种科学研究方法。观察研究强调观察和记录，对记录加以分析得出规律性认知；调查研究强调通过多样方式采集数据并由此得出相应结论；文献法强调对文献资料的研究分析。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()．
A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法
D【接析】这种研究方法是行动研究法．
第8题：
A.读书法
B.观察法
C.行动研究法
D.文献法
第9题：
B.对已有教育理论的质疑
C.对教育现状的分析和研究
D.教育科学研究规划
E.任何课题
第10题：
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法