第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.知识、目标、运用、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、分析、综合、评价
C.知识、领会、作用、分析、综合、评价
D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
第3题:
A、质性评价
B、表现性评价
C、观察性评价
D、档案袋评价
第4题:
在对协作小组中的每个学生进行评价时,比较合适的评价方式是()。
第5题:
第6题:
学习《机械原理》课程要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。()
第7题:
第8题:
布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是( )。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
第9题:
侧重于反映和测量学生在接近“真实生活”的任务情景中的表现情况的评价,被称为()。
第10题:
化学课程倡导评价方式的多样化,下列相关说法中不正确的是()。