教师资格
班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.自我修养法
题目
班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法
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相似问题和答案
第1题：
通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍,培养学生思想品德的方法,属于哪种德育方法()。
A、心理咨询法
B、榜样示范法
C、认知明理法
D、陶冶教育法
E、实际锻炼法
参考答案：A
第2题：
德育的基本任务包括（ ）
A.培养学生良好的道德品质 B.培养学生正确的政治方向
C.培养学生正确的价值观 D.培养学生良好的思想品德能力
E.培养学生的心灵美和行为美
A.培养学生良好的道德品质 B.培养学生正确的政治方向
C.培养学生正确的价值观 D.培养学生良好的思想品德能力
E.培养学生的心灵美和行为美
答案：A,B,C,D
解析：
“培养学生的心灵美和行为美”是美育的基本任务之一。
第3题：
在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。
正确答案：
情感陶冶
情感陶冶
第4题：
班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。
- A、成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
- B、向学校反映，增加学生假期时间
- C、成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
- D、与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
正确答案:A
第5题：
张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）
A.说服教育法
B.个人修养法
C.榜样示范法
D.品德评价法
B.个人修养法
C.榜样示范法
D.品德评价法
答案：D
解析：
【考情点拨】本题考查德育方法的选择与运用。
【应试指导】品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。
【应试指导】品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。
第6题：
班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。
正确答案：陶冶教育法
第7题：
班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ）
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
答案：A
解析：
形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。详细记录了日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长体现了形成性评价。故本题选A。
第8题：
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法
正确答案：D
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素．对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素．对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
第9题：
德育的任务包括（）
- A、培养学生的正确审美观点
- B、培养学生正确的世界观
- C、培养学生良好、健康的心理品质
- D、发展学生良好的思想品德能力
- E、培养学生正确的政治方向
正确答案:B,C,D,E
第10题：
小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。
- A、行动研究法
- B、教学诊断法
- C、比较法
- D、阅读新知法
正确答案:D