关于习主席倡导的什么主张,你怎么看?

助人为乐向来是中华民族的传统美德，然而如今，却出现很多“救人者反被讹诈”等让人寒心的事件，极大地影响了救人的积极性。某市出台政策，要求被救助者负举证责任，保证救助者清白，一方面，有力地提高了人们助人为乐的积极性，为好人提供了制度保护，也让坏人无法做坏，弘扬积极的社会正能量。另一方面，这一政策，也在很大程度上凸显了政府部门对社会现象的关注，并且能及时提出解决方法，体现了政府部门应对社会问题的能力提高。
　　
　　政策制定出来只是第一步，我们应该严格地落实好这一政策。第一，完善政策本身，结合社会中发生的救人事件，细化政策规定，对于救助者应该负有的举证责任做出明确的规定，包括举证的时间、地点、证人、视频资料等，确保证据的真实有效性。第二，媒体通过多种平台对这一政策进行宣传，包括大众媒体电视、广播，以及新兴媒体微博微信等，让大家都能对这一政策有清楚的了解和认识，从而敢于做好事，乐于做好事。第三，父母是孩子的第一任老师，应该做好对孩子的言传身教，交给孩子做人做事的道理，诚信做人、乐于助人。学校做好接力棒，加强对学生道德素质的培养，让孩子成为对社会真正有用的人才。第四，每个人都应该提高自身的道德意识，遇到需要救助的情况勇于救助他人。同时，被救助者也要怀着感恩的心态感谢救助者，这样我们的社会风气才能更加友善和谐。
　　
　　曾经有位媒体人说，你想要一个什么样的国家，你的行动就是最好的回答。我们每个人都要伸出援助之手，不以善小而不为，不以恶小而为之。这样中国的未来才会是美好的。

习主席强调，我们必须坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁。如果把带领人民群众筑梦、逐梦的过程当作一场难度极大的“考试”，那么我们就要做一个谦虚谨慎的“学生”。骄傲使人落后，谦虚使人进步。学生要想取得好“成绩”，就必须学无止境，不能认为自己水平已经很高了。更何况我们国家是从经济发展水平落后的“差生”状态中慢慢成长过来的，

社会和自然是永远是无限发展和变化的，相对而言，我们每一个人只能掌握有限的一部分，所以在生活和工作中，当我取得成就时，应该明白我们只是沧海一粟，我们所取得成就是微不足道的，没有理由骄傲自满，一旦骄傲自满起来，我们就会迷失前进的方向，失去前进的动力;在遇到困难时也要自信，积极乐观的心态看待问题，相信办法总比问题多 ，在自己还不能自己能力还不行时，要潜心研究，提升自己。历史上诸葛亮是个有名，直到晚年才被重用;还有马云也是一个典型例子。年轻的干部在工作中既要努力进取，又要能承受得住压力，在取得成绩时谦虚谨慎，在遇到挫折时不能气馁，任何时候都要保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风，只有这样，才能成长为一个合格的人民公仆。

如果我有幸成为一名公务员，在任何时候都要谦虚的想领导学习，向同事学习，向人民群众学习。在遇到困难和挫折时，都要冷静对待，努力解决问题，而不是埋怨。做到胜不骄，败不馁。

认同，
第一，从教育观念上来看，以人为本的学生观要求教师要关心爱护学生，做学生的良师益友。不能体罚或者变相体罚学生。
第二，从法律层面上，这是保障学生的身心健康权。
第三，从教学方法上看，这要求教师要改变以往粗暴，棍棒底下出高材生的教育方法，要反思科学的教育方法。
第四，有利于良好师生关系的建立。
总之，教师要遵守教师职业道德规范，科学理性的教育学生。

我认为应该用全面的观点看问题,具体分析如下:
第一,无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全体学生;
第二,严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。学生是未成年人,处于发展过程中的不稳定性,教师作为专业人,应该对学生做出合理的引|导与安求,有助于学生键康发展;
第三,教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可。
总之,教师应该做到严而有度,严而有方,严而有信,严而有恒。

习主席所言强调了人民群众在政策制定和执行中的重要地位。人民群众永远是历史的创造者，只有坚定不移的贯彻“群众路线”，权为民所用，利为民所谋、情为民所系，为人民群众办实事，谋福利，才能得到人民群众的拥护和支持，在制定和执行政策上更要体现群众路线。
　　
“群众路线”能保证我们各级政府部门工作与时俱进，政策制定和实施着眼于民众亟需解决的问题。政策的制定有了群众的参与，听取民意、汲取民智，针对群众提出的意见建议认真梳理，及时“查缺补漏”我们才能提高工作质量，才能让政府决策更具可操作性和有效性。让老百姓了解政府部门如何运作，拉近各级政府部门和群众之间的距离，也只有这样才能更有效地帮助我们党和政府推进社会主义建设。
　　
要制定能让百姓笑的政策，要让百姓在政策执行中笑，就要把党的好政策送到群众中去，因为党的政策从来都是为民的政策，是顺民心、合民意的政策。这就要求我们自觉遵循党的宗旨，把党的政策制定好、宣传好、贯彻好、执行好。尤其是在贯彻党的政策过程中，要实行政策公开，让权力在阳光下运行，让政策在阳光下运行，让群众监督对政策的执行，杜绝领导干部以权谋私、权为己用。要求领导干部要带头执行政策，严格执行政策，切实做到公平公正。要以百姓利益为上，以解决百姓的困难和需求为己任。提高党员干部的服务意识，应充分认识到执行党的政策就是对群众的关怀，这关系到党和政府的形象和公信力。领导干部将党的政策落到实处就是对党忠诚。
　　
因此，首先，需要纯洁党的思想，真诚为民。“坚持以人为本、执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系”。只有纯洁党的思想，坚决造福群众，为人民谋实利，才能始终立于不败之地。其次，要纯洁党的作风，勤勉务实。“全党必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗”。我们只有勤勉务实，纯洁党的作风，以良好党风带动政风民风，才能不负群众重托。还要纯洁党的组织，清正廉洁。“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色”。反对腐败、纯洁党的组织，是增强党的凝聚力、战斗力和创造力的必然要求，是人民群众关注的重大政治问题。
　　
总之，我们要视党的政策为密切联系群众的纽带，要把政策关怀作为群众路线的根本。从群众利益出发，制定好政策，宣传好政策，贯彻执行好政策，这样我们的群众路线就会走得更坚实、更顺畅。

我是倡导这种做法的，
第一，我认为合理分组是建立平等竞争的基础，要想做到合理竞争，必须首先做到合理分组。
第二，组内合作是组间竞争的前提，每个同学都参与到了小组的建设当中，都付出了努力和心血，他们就对这个小组充满了感情和责任感，组员之间就会相互团结,取得更大进步。
第三，组外竞争是形成高效课堂的关键，组外竞争创造了竞争氛围。在竞争中激情飞扬，实现了高效课堂。

在全国教育大会上,习近平总书记强调,培养社会主义建设者和接班人,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。
我是如下做法：
第一,弘扬爱国精神要做到爱岗敬业。国家的富强、民族的复兴是每一个个体的共同努力汇聚成的结果,离不开任何一个平凡的岗位。哪怕在是在最平凡的岗位,也要尽职尽责做好本职工作。时刻牢记为党、为人民做贡献。自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中。
第二,弘扬爱匡精神要做到无私奉献。在教学中我尽心尽力做好每一件事情,“春蚕到死丝方尽”。我会本着奉献的精神和意识上好毎一堂课。
第三,弘扬爱国精神要做到艰苦奋斗。艰苦奋斗不是要重返艰苦时代,而是要做到戒骄奢,戒浮躁。要习惯于简朴、不摆阔气、不讲排场、勤俭节约。教师要生活简朴,不攀比,勤俭节约给学生做好榜样。
第四,弘扬爱国精神要做到理性爱国。爱国需要热情,更需要理性。我会抵制进口贸易,不在社交平台上散发攻击性言论。