下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（　）。A、随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段 B、形成性评价和总结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价 C、定性评价和定量评价应该结合运用。但不可忽视定性评价的功能和作用 D、在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动

第1题：

第2题：

初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、（）。
教学指向的变化、教学评价的变化
略

第3题：

第4题：

下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（）

• A、教育性
• B、技术性
• C、多样性
• D、原创性

第5题：

初中语文阅读教学的目标是什么？
初中语文阅读教学的总目标如下：
具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
教师应该在教学过程中采用各种教学方法和手段帮助学生实现以上阅读目标。如在课程标准的教学实施建议里，提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，完成这个对话过程即是实现了阅读教学的一个目标。总之，阅读教学的过程是教师在教学中努力实现培养学生阅读能力、让学生养成阅读习惯，通过阅读来实现陶冶性情、提高修养，达到终身学习的终极目标。
略

第6题：

第7题：

信息技术与初中语文教学整合的途径有哪些？
信息技术与语文教学整合的途径如下：
（1）引导学生利用网络完成课外阅读任务。
（2）在语文课堂教学中使用多媒体课件，以提高语文课堂教学效益。
（3）引导学生利用网络获得自己需要的信息和资料。
略

第8题：

第9题：

关于教学评价，下列说法正确的是（）。

• A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
• B、教学评价只能由教师来进行
• C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
• D、教学评价量表都是教师自己制订的

第10题：

下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）

• A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
• B、教学目标是教学评价的依据
• C、教学目标可以引导学生的学习活动
• D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大