第1题:
A.教育的时段不同,家庭教育具有持续性,幼儿园教育具有阶段性
B.教育的内容不同,家庭教育具有随意性,幼儿园教育具有系统性
C.教育的形式不同,家庭教育具有情境性和个别性,幼儿园教育具有组织性和集体性
D.教育者的专业程度不同,家庭教育具有情感性,幼儿园教育具有权威性
第2题:
第3题:
世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性
第4题:
广告创意在不同媒体上传达时侧重点是不同的,这主要是因为广告表现受()和()的制约。
第5题:
不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的()
A生产性
B阶级性
C民族性
D历史继承性
第6题:
(外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。 ()
第7题:
教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。
A主体相同,来源不同
B主体不同,来源相同
C主体相同,来源相同
D主体不同,来源不同
第8题:
教师针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律解决教育问题。这反映的教师劳动的特点是()
A.长期性
B.示范性
C.合作性
D.创造性
第9题:
在不同的国度,学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征,这体现了其()特点。
第10题:
结构功能主义对比较教育的影响,主要表现为比较教育注重对()之间的关系进行分析和研究。