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70年代，英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事创立了________ 的道德教育模式。

题目

70年代，英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事创立了________ 的道德教育模式。

参考答案和解析
正确答案：
体谅
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第1题：

英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。
A.目的游离模式 B.认知模式
C.体谅模式 D.社会模仿模式
E.目标模式


答案：C
解析：
体谅道德教育模式形成于20世纪70年代，由英国学校德育学家 彼得?麦克费尔和他的同事共同所创。与认知模式强调道德认知发展不 同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

第2题：

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
A.科尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得·麦克费尔


答案：D
解析：
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家彼得·麦克费尔所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调的道德认知发展不同，体谅模式强调道德教育中的情感作用，以情感为中心，把道德情感的培养置于中心地位。“体谅”既指教师在道德教育中对学生要“多关心，少批评”，又意味着通过道德教育使学生学会体谅别人。

第3题：

( )是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。

A.认知模式 B.价值澄清模式 C.体谅模式 D.社会模仿模式


答案：C
解析：
麦克费尔和其同事创立了体谅模式。

第4题：

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。A．柯尔伯格B．班杜拉C．皮亚杰D．彼得?麦克费尔


正确答案：D

德育的体谅模式为学校德育学家彼得?麦克费尔所创。

第5题：

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。

A.科尔伯格

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.彼得?麦克费尔


正确答案：D

第6题：

英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。

A．目的游离模式

B．认知模式

C．体谅模式

D．社会模仿模式

E．目标模式


正确答案：C
C
【解析】体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。与认知模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

第7题：

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。

A、柯尔伯格

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、彼得?麦克费尔


正确答案：D

第8题：

体谅或者学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，是英国学校德育学家__________ 和他的同事所创。


正确答案：
彼得·麦克费尔

第9题：

体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。


正确答案：
彼得·麦克费尔 道德情感的培养

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